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115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_各類科組:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140829(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:入出國及移民法規(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140828(4題)

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18 下列關於民法規定之贈與契約的敘述,何者正確? (A)為履行道德上之義務的贈與契約,不得撤銷 (B)為確認贈與意思,贈與契約須以書面定之 (C)贈與契約為無償契約,贈與人不負瑕疵擔保責任 (D)贈與人就其重大過失,對於受贈人不負給付不能之責任

30 策略規劃最常使用的 SWOT 分析,下列何者不是其分析要項? (A) Overcome,即機關克服外在環境的能力 (B) Strength,即機關本身的優勢 (C) Weakness,即機關本身的劣勢 (D) Threat,即機關所面臨的威脅

8. 林老師以新興能源為主題設計資優課程,並訂定「培養學生科學探究與高層次思考能力」為目標。下列哪一組課程與評量設計,較符合此資優課程之設計原則? (A)專題研究+歷程檔案與表現任務評量 (B)課堂示範熱學實驗+實驗步驟之評量 (C)閱讀能量轉換的文本+靜態紙筆評量 (D)加速學習內容+線上科學概念的評量 O

9. 動態評量(dynamic assessment)是一種著重學習歷程、強調師生互動與教學介入的評量方式。下列敘述何者不是動態評量的特點? (A)關注學生學習、思考和解決問題的過程,在學習歷程提供麼架支持發展學習潛能 (B)透過「測驗-教學-再測驗」評估學生學習的進步情形,以判斷認知功能的可塑性 (C)運用近側發展區理論,評估教師引導和協助後,學生學習潛能與發展空間的變化 (D)教師事前規劃系列完整的協助方案,然後進行教學,以提高學生的學習成就表現

19 關於 Python 程式語言中的串列(List),下列敘述何者錯誤? (A)可以建立一個沒有包含任何元素的串列(B)在同一個串列中,可以包含不同資料型態(如字串、數字、布林值)的元素(C)可以使用索引取得特定位置的串列元素,索引值-1 代表的是串列中最後方的元素(D)給定兩組相同長度的串列,並使用加法運算子(+),可以進行相同位置元素的加法運算

20 若執行以下的 Python 程式碼 print(10-8%3**2*4) 則螢幕上的輸出為:(A)-246 (B)-22 (C)-6 (D) 2