阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
學校護理師
技檢◆石油化學-乙級
技檢◆變壓器裝修-丙級
最新試卷
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:化學#142107(30題)
115年 - 115 普通考試_自然保育:自然保育經營管理概要#142106(8題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:飼料與營養學概要#142105(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:營建法規概要#142104(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#142103(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:飼料與餌料概要#142102(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁具漁法學概要#142101(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#142100(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁場學概要#142099(8題)
115年 - 115 普通考試_衛生技術:公共衛生與衛生法規概要#142098(4題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
性別平等教育法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
性別平等教育法
家庭教育法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
家庭教育法
民法 總則
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
民法 總則
最新主題筆記
ISMS管理審查會議(Management Review Meeting)
描述:
ISMS管理審查會議(Management Review Meeting)是ISO 27001認證中的關鍵高階會議,通常每年至少召開一次。...
ECC & RSA
描述:
ECC(椭圆曲线密码学)是一种基于椭圆曲线数学理论的非对称加密算法。相比 RSA,它能以更短的密钥长度(如2...
預定安排
課程:
國中英文文法統整
章節:
課程說明及預定安排
描述:
給讀者的話, 感謝您購買這項教材,本教材分為兩種使用方式: 第一種:時間緊湊 建議一週讀...
最新討論
45 下列何項衛生統計指標最適合用來作為懷孕婦女及新生兒照顧是否良好的指標? (A)嬰兒死亡率 (B)新生兒死亡率 (C)週產期死亡率 (D)孕產婦死亡率
29 有關新生兒死亡率之敘述,下列何者正確? (A)一年內每 1000 個年中人口中未滿 1 歲之死亡嬰兒人數 (B)一年內每 1000 個活產嬰兒中未滿 1 歲之死亡嬰兒人數 (C)一年內每 1000 個活產嬰兒中出生未滿 4 週之死亡嬰兒人數 (D)一年中每 1000 個活產嬰兒中出生滿 4 週至未滿 1 歲之死亡嬰兒人數
70.某投資組合的管理者更關心公司的長期風險,包括環境風險和治理風險,而不只注重短期財務表現。應該優先參考下列 哪種指標? (A)ESG 評比 (B)企業的市場 Beta 值 (C)股東權益報酬率 (D)現金流量指標
5. 教師將一個不規則物體放入一個邊長為 10 公分的正方體容器且完全沒入水中,結果水位高度由 5 公分上升至 8 公分。教師問:「這個物體的體積是多少立方公分?」某學童回答:「水位上升的高度就是這個物體的體積。」根據此學童的迷思概念,下列哪一個最可能是他的答案? (A) 3 (B) 300 (C) 500 (D) 800
7. 關於「平行四邊形面積公式」教學,教師提供每位學童一張平行四邊形的圖卡,請學童剪一刀,再重組為長方形。以下為四位學童的切割方法: 哪些學童的切割方法可以重組成長方形? (A) 只有丙 (B) 只有乙、丙 (C) 只有甲、乙、丙 (D) 甲、乙、丙、丁
8. 教師在紙張上畫出兩條實線及一條虛線(如圖勻),問學童這兩條(實)線的關係為何? 學童回答:「這兩條線互相平行。」接著,教師將這張紙轉動後如圖欠,指著這兩條(實)線,問學童它們的關係為何? 針對此教師轉動紙張的目的,兩位師資生的說法如下: 甲、檢驗學童對兩平行線關係的保留概念 乙、協助學童理解兩平行線間的距離概念 哪些師資生的說法合理? (A) 只有甲合理 (B) 只有乙合理 (C) 甲、乙都合理 (D) 甲、乙都不合理