8. 教師在紙張上畫出兩條實線及一條虛線(如圖勻),問學童這兩條(實)線的關係為何? 學童回答:「這兩條線互相平行。」接著,教師將這張紙轉動後如圖欠,指著這兩條(實)線,問學童它們的關係為何? 針對此教師轉動紙張的目的,兩位師資生的說法如下: 甲、檢驗學童對兩平行線關係的保留概念 乙、協助學童理解兩平行線間的距離概念 哪些師資生的說法合理?


(A) 只有甲合理
(B) 只有乙合理
(C) 甲、乙都合理
(D) 甲、乙都不合理

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統計: A(11), B(0), C(5), D(0), E(0) #3929572

詳解 (共 2 筆)

#7426134
甲:平行保留概念→兩線的平行關係不會因為轉向而有所改變
乙:平行線間距離→要討論平行線間距離需要2條以上的虛線方足以說明
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故選(A)
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#7411711
解析:本題考的是幾何概念中的保留概念。...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8250793
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