13. 教師請學童「判斷兩個圖形是否為扇形」，其中有兩位學童的說法和做法如下： 哪些學童的說法可以作為「判斷圖形是否為扇形」的依據？
(A) 只有甲可以
(B) 只有乙可以
(C) 甲、乙都可以
(D) 甲、乙都不可以

答案：登入後查看
統計： A(18), B(15), C(24), D(5), E(0) #3929577

詳解 (共 4 筆)

#7410479
扇形定義為圓心到弧形任意一點的直線距離皆...
(共 143 字，隱藏中）
前往觀看
11
1
#7409519
扇形是牽涉到圓（S-3-3）的平面圖形。...
(共 166 字，隱藏中）
前往觀看
8
1
#7426465
簡單來說，扇形是完整圓從圓心切出任兩條半徑得到的圖形，因此從圓心到圓弧上各點的距離應該相同且為半徑
ㅤㅤ
甲：用一個圓弧上的點特性否定圖形為扇形(反證法)→OK
乙：用一個圓弧上的點特性確認圖形為扇形→不可以！若描述改為「...曲線上找出任意一個點Q...都能使OQ和OA一樣長，所以是扇形」就可成立
ㅤㅤ
故選(A)
6
0
#7465435
答案：(A) 只有甲可以 解析： 本題...
(共 539 字，隱藏中）
前往觀看
4
0