13. 教師請學童「判斷兩個圖形是否為扇形」，其中有兩位學童的說法和做法如下： 哪些學童的說法可以作為「判斷圖形是否為扇形」的依據？
(A) 只有甲可以
(B) 只有乙可以
(C) 甲、乙都可以
(D) 甲、乙都不可以

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統計： A(5), B(5), C(5), D(1), E(0) #3929577

詳解 (共 3 筆)

#7410479
扇形定義為圓心到弧形任意一點的直線距離皆...
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#7409519
扇形是牽涉到圓（S-3-3）的平面圖形。...
(共 166 字，隱藏中）
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#7426465
簡單來說，扇形是完整圓從圓心切出任兩條半徑得到的圖形，因此從圓心到圓弧上各點的距離應該相同且為半徑
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甲：用一個圓弧上的點特性否定圖形為扇形(反證法)→OK
乙：用一個圓弧上的點特性確認圖形為扇形→不可以！若描述改為「...曲線上找出任意一個點Q...都能使OQ和OA一樣長，所以是扇形」就可成立
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故選(A)
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