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專技◆民法概要

技檢◆重機械修護-引擎-丙級

技檢◆工業儀器

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點）#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

教育基本法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教育基本法

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

保健食品概論 (113-1)第55題

描述：解析

行政法

描述：試題

2024我要當老師教檢問答題參考答案

描述：第一章 導論 P.17

63 有關平均餘命之敘述，下列何者錯誤？ (A)指假設目前各年齡層的死亡率不變，則該年各年齡層預期將可再生存的年數 (B)為一項真實統計數值 (C)統計學上是以零歲的平均餘命作比較 (D)我國平均餘命逐年上升中

11.固體藥品秤重後，調製成特定體積之溶液製劑，其濃度標示應為下列何者？(A)v/v (B)v/w (C)w/v (D)w/w

複選題20. 一般來說，教師在教學前或剛開始時，實施測量以了解學生的起點狀態。這種評量係指下列何者？ (A)安置評量(placement assessment) (B)形成評量(formative assessment) (C)診斷評量(diagnostic assessment) (D)總結評量(summative assessment)

21. 假使某個教育系統設計出潛在課程(hidden curriculum)，灌輸勞工接受並養成服從、守時、勤奮、忠誠與認命等美德，以鞏固教育系統設計者現有的支配地位。這種潛在課程的設計屬於下列何者？ (A)有意而良善的設計 (B)有意而惡劣的設計 (C)無意而良善的設計 (D)無意而惡劣的設計

22. 在B. S. Bloom的教育目標分類中，2001年版本區分知識向度和認知歷程向度。以「學生了解一門學科或解決其中問題所必須知道的基本要素」而言，屬於其知識向度中 的何種知識？ (A)事實性知識(factual knowledge) (B)概念性知識(conceptual knowledge) (C)程序性知識(procedural knowledge) (D)後設認知知識(meta cognitive knowledge)

28 甲於 115 年 2 月 1 日以其所有市價新臺幣(以下同)3,000 萬元之房屋一棟，分別向 A、B、 C 三家產險公司投保火災保險，保險期間相同，保險金額分別為 1,200 萬元、1,500 萬元及1,800 萬元。若於保險期間該房屋失火全毀(損失 3,000 萬元)，且甲為善意被保險人。A、B、 C 之保險給付責任為何？ (A) A：1,200 萬元；B：1,500 萬元；C：300 萬元 (B) A：800 萬元；B：1,000 萬元；C：1,200 萬元 (C) A：0 元；B：1,200 萬元；C：1,800 萬元 (D) A、B、C 皆不須負保險金給付責任