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115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：生物化學與臨床生化學#142541(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#142539(80題)

115年 - 115-2專技高考_醫事檢驗師：臨床血液學與血庫學#142538(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床生理學與病理學#142532(80題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：英文#142531(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

玩轉英檢中高級 CEFR B2

講師：Jeff Chen

簡介：課程名稱：玩轉英檢中高級（Volume-Based Series） —— 不只是刷題，更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技！...

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

憲法 第 21 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 二 章 人民之權利義務

描述：人民有受國民教育之權利與義務。

憲法 第 22 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 二 章 人民之權利義務

描述：凡人民之其他自由及權利，不妨害社會秩序公共利益者，均受憲法之保障。

憲法 第 23 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 二 章 人民之權利義務

描述：以上各條列舉之自由權利，除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序，或增進公共利益所必要者外，...

77. 教導幼稚園小朋友如何洗手，最好的教學方法為何？ (A) 提供圖片展覽法 (B) 提供小班級演講法 (C) 提供示範與演練法 (D) 播放有關正確洗手的影片

77. 教導幼稚園小朋友如何洗手，最好的教學方法為何？ (A) 提供圖片展覽法 (B) 提供小班級演講法 (C) 提供示範與演練法 (D) 播放有關正確洗手的影片

56.教導幼稚園小朋友如何洗手,最好的教學方法為何? (A)提供圖片展覽法 (B)提供小班級演講法 (C)提供示範與演練法 (D)上網收集有關正確洗手的錄影帶播放。

14關於行政院提出之預算案，下列敘述何者錯誤？(A)立法院對於行政院預算之審議及執行之監督，屬於立法機關參與決策之制度(B)立法院通過之法定預算具有對國家機關歲入歲出及未來承諾之授權規範性質(C)經立法院審議通過及公布之法定預算，其效力與法律相當(D)行政院停止法定預算之執行，如停止執行之過程未經立法院參與者即為違憲

7.關於先天性肺氣腫最容易發生的部位，下列何者正確？ (A)右上肺葉(B)左上肺葉(C)右下肺葉(D)左下肺葉

5.小涵為高三自閉症學生，家長跟小涵都非常在意別人會知道他的特教身分， 因此從高一入學以來小涵長期很謹慎、低調也很壓抑，家長常常在IEP會議上說請老師協助時要非常小心不要讓同學發現他不一樣。有一天小涵怒氣沖沖跑到辦公室吼說學校亂洩漏他的特教身分，要告學校透露個人隱私，經您 了解之下發現是有同學在班上討論起身障甄試這個管道，且該管道考題都只有選擇題，有人開玩笑說：「這也太簡單了吧，用這個也能上臺大好爽喔！」 家長也傳訊息給您是Threads上的截圖，內容是有同學截圖身障甄試管道的題目說：「真不公平，學測超爆難欸，結果這種題目也可以考大學？！」， 底下留言說：「那麼簡單我也來去當特殊生好了」、「根本爽到他」，家長氣急敗壞表示這根本是一種網路霸凌，請學校要立即處理。請您敘述會如何處理此情況，對於不同的角色您會給予什麼支持策略？(20%)