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專技普考◆土地稅法規

統測◆03電機與電子群電機類◆(二)電工機械、電子學實習、基本電學實習（110以前）

統測◆03電機類、04資電類◆(一)基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習

115年 - 115 專技高考_法醫師：法醫病理與解剖學#142864(43題)

115年 - 115-2 專技高考_營養師：生理學與生物化學#142863(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基礎醫學（包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學）#142862(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：溝通障礙總論(包括專業倫理)#142861(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#142860(50題)

115年 - 115-2 專技高考_公共衛生師：生物統計學#142859(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師：臨床法醫學#142858(43題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：產兒科護理學#142857(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#142856(50題)

115年 - 115 專技高考_公共衛生師：衛生法規及倫理#142855(43題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

國營物理

講師：Terry Tung

簡介：整合 台電僱員：90年至今歷年真題 中油僱員：94年至今核心題 台水評價人員：93年至今實戰題 經濟部聯招職員...

國文大本營

講師：懸賞達人

簡介：綜合口味o((>ω< ))o (科目別理亂選的XD)

第169條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第170條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

焦點15民法-監護宣告

描述：焦點15民法-監護宣告

39 成員阿英在團體治療中講到傷心處，不停哭泣，此時團體治療領導者，如何引導最能推動團體動力？ (A)「你要不要先離開，到隔壁休息一下。」 (B)「請你深呼吸，慢慢說，說出來就好了。」 (C)「要不要先談談其他成員的問題。」 (D)「誰能了解阿英的心情，願意說說看。」

6 團體治療時當領導者詢問 A 成員：「B 成員經常在你說話時，打斷你的話，你有什麼感覺？」領導 者這是為了引導出團體動力中的那一種治療因子？ (A)模仿行為（imitative behavior） (B)存在因素（existential factor） (C)人際學習（interpersonal learning） (D)提供資訊（imparting information）

45. 有一伽凡尼電池(galvanic cell)其一端使用鋁電極並使用 1 M 硝酸鋁水溶液作為電解質；另 一端使用鉛電極並使用 1 M 硝酸鉛水溶液作為電解質。兩電極水溶液之間則是以氯化鉀 鹽橋進行連接。下列何者為此電池之總反應？ (A) Pb(s) + Al3+(aq) → Pb2+(aq) + Al(s) (B) 3 Pb(s) + 2 Al3+(aq) → 3 Pb2+(aq) + 2Al(s) (C) 3 Pb2+(aq) + 2 Al(s) → 3 Pb(s) + 2 Al3+(aq) (D) Pb2+(aq) + Al(s) → Pb(s) + Al3+(aq)

56.教導幼稚園小朋友如何洗手,最好的教學方法為何? (A)提供圖片展覽法 (B)提供小班級演講法 (C)提供示範與演練法 (D)上網收集有關正確洗手的錄影帶播放。

7.關於先天性肺氣腫最容易發生的部位，下列何者正確？ (A)右上肺葉(B)左上肺葉(C)右下肺葉(D)左下肺葉

5.小涵為高三自閉症學生，家長跟小涵都非常在意別人會知道他的特教身分， 因此從高一入學以來小涵長期很謹慎、低調也很壓抑，家長常常在IEP會議上說請老師協助時要非常小心不要讓同學發現他不一樣。有一天小涵怒氣沖沖跑到辦公室吼說學校亂洩漏他的特教身分，要告學校透露個人隱私，經您 了解之下發現是有同學在班上討論起身障甄試這個管道，且該管道考題都只有選擇題，有人開玩笑說：「這也太簡單了吧，用這個也能上臺大好爽喔！」 家長也傳訊息給您是Threads上的截圖，內容是有同學截圖身障甄試管道的題目說：「真不公平，學測超爆難欸，結果這種題目也可以考大學？！」， 底下留言說：「那麼簡單我也來去當特殊生好了」、「根本爽到他」，家長氣急敗壞表示這根本是一種網路霸凌，請學校要立即處理。請您敘述會如何處理此情況，對於不同的角色您會給予什麼支持策略？(20%)