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專科學力鑑定◆專(一)：服裝設計

專科學力鑑定◆專(一)：工程數學

專科學力鑑定◆專(一)：觀光學概要

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

單元名稱

課程：(測試用)國中數學測試
章節：章節

道路交通管理處罰條例罰則重點

描述：111年版本 汽車部分

不動產營業員

描述：不動產營業員

16、下列何者通常稱為正式教育(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育(D)終身教育。

68 根據 Pender 的健康促進模式，影響個體預防性健康行為，主要包括那些因素？①個人特質與經驗 ② 行為特異性的認知與情感 ③行為結果 ④政策與法規(A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

60 依據 Pender 健康促進模式，護理師引導李小姐審思維持目前久坐少動行為問題的價值，因而有改變 行為的想法，與其設定可達成但具挑戰性的目標，鼓勵持續參與運動社團及少坐多動，也鼓勵李小 姐記錄運動和少坐的頻率與運動和少坐帶來的好處之關聯，並給予正向回饋，讓李小姐由成功的經 驗，增強信心與動機。以上敘述運用到那些行為改變策略？①自我再評估 ②設定改變的目標 ③處理障礙因子 ④提升自我效能 ⑤強化改變的效益 ⑥訂定契約 (A)①②④⑤ (B)①②⑤⑥ (C)②③④⑤ (D)②③④⑥

40 有關慢性精神病人四段七級健康促進模式的主要策略，下列何者正確？ (A)第一級策略為健康促進、急性精神症狀控制 (B)第三級策略為居家護理、社區小作手方案 (C)第五級策略為健康檢查、吸菸嚼檳榔等高風險族群篩檢 (D)第六級策略為轉介居家治療與精神長照機構

48甲男已達適婚年齡，因唯恐與有姻親關係之人結婚，違反近親結婚禁止之規定致婚姻無效，而向乙男請教姻親之範圍。下列關於法律規定之姻親範圍，何者不屬之？(A)血親之配偶(B)配偶之血親(C)血親之配偶之血親(D)配偶之血親之配偶

41. 關於《十二年國民基本教育課程綱要》之課程編排與實施規範， 下列敘述何者正確？ (A)溝通互動面向包含符號運用與溝通表達、人際關係與團隊 合作、科技資訊與媒體素養。 (B)特殊需求課程為部定課程，包含九大領域，依照學生的特殊 需求做課程安排。 (C)國民小學教育分為三個學習階段；而特殊需求領域課程也 皆符合學生年級對應之學習階段。 (D)國小第一學習階段之課程規劃中，國語文為6 節課，數學為 4 節課。