阿摩線上測驗
41. 關於《十二年國民基本教育課程綱要》之課程編排與實施規範， 下列敘述何者正確？
(A)溝通互動面向包含符號運用與溝通表達、人際關係與團隊 合作、科技資訊與媒體素養。
(B)特殊需求課程為部定課程，包含九大領域，依照學生的特殊 需求做課程安排。
(C)國民小學教育分為三個學習階段；而特殊需求領域課程也 皆符合學生年級對應之學習階段。
(D)國小第一學習階段之課程規劃中，國語文為6 節課，數學為 4 節課。
統計： A(30), B(10), C(24), D(29), E(0) #3926850
詳解 (共 3 筆)
選項分析
(A) 錯誤
十二年國教核心素養分為三大面向：
- 自主行動
- 身心素質與自我精進
- 系統思考與解決問題
- 規劃執行與創新應變
- 溝通互動
- 符號運用與溝通表達
- 科技資訊與媒體素養
- 藝術涵養與美感素養
- 社會參與
- 道德實踐與公民意識
- 人際關係與團隊合作
- 多元文化與國際理解
題目將「人際關係與團隊合作」放在溝通互動面向，實際上它屬於社會參與面向，因此錯誤。
(B) 錯誤
特殊需求領域課程雖然屬於特殊教育課程的重要內容，但並非「包含九大領域」。
九大領域是普通教育課程：
- 語文
- 數學
- 社會
- 自然科學
- 藝術
- 綜合活動
- 健康與體育
- 科技
- 全民國防教育（國高中階段）
特殊需求領域則包括如：
- 學習策略
- 生活管理
- 社會技巧
- 定向行動
- 點字
- 溝通訓練
- 功能性動作訓練
等特殊需求課程。
(C) 錯誤
國小確實分為三個學習階段：
- 第一學習階段：1～2年級
- 第二學習階段：3～4年級
- 第三學習階段：5～6年級
但特殊需求領域課程不一定完全依照學生年級對應之學習階段實施，而是依學生能力、需求及個別化教育計畫（IEP）進行調整，因此此敘述不正確。
(D) 正確
依《十二年國民基本教育課程綱要》國民小學第一學習階段（1～2年級）課程規劃：
- 國語文：6節
- 數學：4節
符合課綱規定。
✅ 答案： (D)。
這題答案選 (D)，關鍵在於「課綱是否規定固定節數」這個陷阱點。
? 為什麼是 (D)？
(D) ❌ 錯誤（所以為正確答案）
國小第一學習階段國語6節、數學4節
問題在於：
十二年國民基本教育課程綱要 只規範「課程架構與學習重點」
? 不會規定各科固定節數
原因：
-
節數屬於「課程計畫」層級（各校自主）
-
課綱是「原則性」不是「課表」
-
各校可依彈性學習節數調整
✔ 所以此敘述違反課綱精神 → 錯誤
❌ 其他選項簡析（為何不是答案）
(A) ❌
「科技資訊與媒體素養」不屬溝通互動
→ 屬自主行動面向
(B) ❌
特殊需求領域：
-
不是九大領域之一
-
也不是「部定課程」
(C) ❌（常見混淆點）
雖然：
-
國小確實分三個學習階段 ✔
-
特殊需求課程也會對應學習階段 ✔
但題目設計中通常要找「唯一最明確錯誤或最正確敘述」
? 本題陷阱設在 (D) 的「節數規定錯誤」，因此答案鎖 (D)
? 考試重點記憶
? 課綱三大原則：
-
只規範「架構」
-
不規定「固定節數」
-
學校可彈性調整
? 最終答案： (D)