44. 依據十二年國教特殊需求領域課程綱要的學習重點編碼原則， 「特生2-sP-6 維持個人物品與環境的整齊清潔」中的編碼意涵， 下列解讀何者正確？
(A)「2」代表處理日常生活的技巧、「sP」代表國小階段、「6」 代表流水號。
(B)「2」代表學習表現的向度、「sP」代表生活管理初階、「6」 代表流水號。
(C)「2」代表課綱第二學習階段、「sP」代表特殊需求、「6」代 表能力指標。
(D)「2」代表核心素養第二面向、「sP」代表簡化課程、「6」 代表難度等級。

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統計： A(5), B(40), C(37), D(9), E(0) #3926853

詳解 (共 2 筆)

#7406444
這題的正確答案是 (B) 「2」代表學...
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#7416629

✅ 正確答案：(B)

? 題目核心

特殊需求領域課程綱要的學習重點編碼在考：

「特生2-sP-6」每一段代碼的真正意義

? 編碼拆解

?「特生2-sP-6」

①「2」

✔ 代表 學習表現的向度
（不是年級、也不是階段）

②「sP」

✔ 代表 生活管理／生活參與的初階（supporting/primary level）
? 常用於特殊需求課程中的生活功能領域

③「6」

✔ 單元流水號（序號）
? 沒有等級或難度意義

❌ 選項分析

(A) ❌

  • 「sP＝國小階段」錯
    ? sP不是學制階段

(B) ✔ 正確

✔ 2＝學習表現向度
✔ sP＝生活管理初階
✔ 6＝流水號

? 完全符合課綱編碼邏輯

(C) ❌

  • 2不是學習階段

  • sP不是「特殊需求代碼」

  • 6不是能力指標

(D) ❌

  • 沒有「核心素養第二面向」這種對應方式

  • sP也不是簡化課程

  • 6不是難度等級

? 記憶重點

特生編碼：

? 數字＝向度／順序
? 英文字＝領域類型（生活、溝通等）
? 最後數字＝流水號

? 答案： (B)

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