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115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政、財稅法務：民法#141782(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：渠道水力學#141781(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：水利工程#141780(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_水利工程：水文學#141779(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥理學與藥物化學#141778(19題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：作業研究#141777(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥物分析與生藥學及藥劑學#141776(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：生產計劃與管制#141775(13題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料結構#141774(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：直昇機飛行原理#141773(5題)

50. 請問下列敘述何者正確？I. 再結晶的目的是純化液體物質 II. 蒸餾是利用萃取純化之分配係數來分離混合物III. 液相層析法是利用混合物中各成分與移動相和固定相之間親和力的差異來分離物質 IV. 紅外線光譜(IR)主要用於測定化合物的質量V. 核磁共振光譜法(NMR)是用來分析有機化合物分子結構與骨架連接方式的分析工具 (A) I, II, III (B) II, III, V (C) III, IV (D) III, V

49. 請問下列何者為等莫耳數的 HCl 與 1-butyne 的化學反應產物？ (A) 1-chloro-1-butene (B) 2-chloro-1-butene (C) 1-chloro-2-butene (D) 2-chloro-2-butene

48. 下列各組化合物，在完全水解後，請問何者產物中皆含有葡萄醣結構單元？ (A) 纖維素(Cellulose)與蔗醣(Sucrose) (B) 核醣(Ribose)與蔗醣(Sucrose) (C) 纖維素(Cellulose)與甘露醣(Mannose) (D) 核酮醣(Ribulose)與阿拉伯醣(Arabinose) 

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

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全民英檢初級課程

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【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

照射法

描述：裂隙燈

生物 1

描述：正在準備會考中

植牙廠牌

描述：牙醫廠牌

58.教師在輔導學生時，能設身處地對學生產生共鳴性的了解，此種輔導技巧稱之為何？(A)積極關注(B)同理心(C)真誠(D)接納。

68.在教育哲學思潮研究中，以下那位學者倡導「做中學」的學習理論(The theory of learning by doing)，並進而組成其實踐、行動與實用價值的教育學說？ (A)詹姆士(William James, 1842-1910) (B)皮爾斯(Charles sanders Pierce, 1839-1914) (C)杜威(John Dewey, 1859-1952) (D)赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776-1841)

公立學校不能教導學生特定宗教或意識型態，這是因為政府及公立機構須秉持 (A)價值中立原則 (B)教育實證原則 (C)程序正義原則 (D)世俗教育原則。

12 下列何種情形得主張民法第 1148 條第 2 項限定繼承所定之利益？ (A)依民法第 1156 條第 1 項規定為限定繼承者，未於同條第 2 項所定期間提出遺產清冊 (B)隱匿遺產情節重大 (C)在遺產清冊為虛偽之記載情節重大 (D)意圖詐害被繼承人之債權人之權利而為遺產之處分

13. Lisa has trouble _____ to her new life in France due to cultural differences and language barriers. (A) appealing (B) adapting (C) undergoing (D) involving

2. 請問在實驗室中使用分光光度計時需要熱機的主要原因為何？ (A) 能增加燈泡壽命 (B) 確保實驗不同樣品時，吸收度差異值明顯 (C) 使機台光源穩定 (D) 燈泡熱機後才能調整出射光的波長