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7.「教師教學態度比教學內容更重要;教師行為比要求學生行為更重要」,以上 敘述在強調何種課程的重要性? (A)潛在課程(B)非正式課程(C)空白課程(D)經驗課程

10.由做中學是誰的主張? (A)杜威 (B)巴夫洛夫 (C)海德格 (D)史基納

19. 甲登報聲明對於其走失愛貓尋回者,致送新臺幣3萬元酬金,甲之行為稱之為下列何者? (A)懸賞廣告 (B)僱傭 (C)無因管理 (D)委任

19.嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)爆發時,衝擊全球經濟與教育。張老師希望資優生針對此議題進行探究,下列何者較不適合作為探究的主題? (A)防疫期間遠距教學方式的優缺點和學習成效探究 (B)COVID-19疫情對全球教育、經濟所造成的影響 (C)比較各國在防疫期間教學方式和評量運用的差異 (D)比較高端、莫德納、BNT各種疫苗保護力的差異

21.為培養資優生的創造力,王老師想運用M:Csikszentmihalyi創造力理論融入課程設計,下列哪些做法較符合其理論精神? 甲、教師提出許多過去學生設計案例,請大家討論與評述後,修改成新設計 乙、教導Scratch迷宮遊戲技巧後,再給學生醞釀的時間,設計一個迷宮遊戲 丙、為激發學生能產生精緻性的新點子,學生要在規定的時間內快速完成作品 丁、為了讓學生產生「心流」(flow)經驗,須選擇與學生能力適配的挑戰性教材 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

5 以公益為目的之法人解散後,其賸餘財產之歸屬,依民法規定,下列敘述,何者錯誤? (A)依法律規定決定 (B)由主管機關決定 (C)依總會決議決定 (D)依章程決定