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食品化學及食品品保技術

生物化學工程

普通化學、化工原理

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：海上人命安全#142200(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：氣候學（包括氣象統計）#142199(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：船用電學與自動控制#142198(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保技術：環境影響評估技術#142197(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：載重平衡#142196(20題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航空氣象#142195(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：航行學#142194(4題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：物理#142193(28題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全法令與規範#142192(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：職業衛生暴露風險評估#142191(4題)

50. 氨為冷媒，對下列何種金屬容易有腐蝕性？ (A) 銅 (B) 鋅 (C) 錫 (D) 鐵

49. 破壞臭氧層的強弱，用下列那一名詞來代表？ (A) 臭氧破壞值 (OPD) (B) 氧氣破壞值 (OPD) (C) 臭氧消耗潛能值 (ODP) (D) 氧氣增加值 (ODP)

48. 由圖所知，2～5是那一種過程？ (A) 壓縮過程 (B) 冷凝過程 (C) 膨脹過程 (D) 蒸發過程

7 試述馬達的乾燥法有哪幾種？為什麼要做乾燥處理？

6 如下圖之邏輯電路，輸入(A1與A2)與輸出(Y)之關係，試填入下表空格

5 匯流排(Bus Bar)上的發電機為GA，另一台GB為待併車(並聯)之發電機。若兩機的頻率不相等fA≠fB去併車(並聯)會有何結果？

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

藥物與結合靶點的相互作用

描述：根据 2023 Basic Concepts in Medicinal Chemistry 3rd edition by Marc Harrold Chapter 6 的學習重點筆記...

中華電信英文片語線上課

課程：中華電信英文線上課程
章節：中華電信英文片語線上課

描述：課程特色： ✓專屬影音:4片語+1題目+答案解說 ✓全彩圖解專屬影音 ✓12題老師完整解析   

中華電信英文閱讀線上課

課程：中華電信英文線上課程
章節：中華電信英文閱讀線上課

擺脫寫實技巧，開始注意時間、空間、距離、光線對色彩所產生影響的畫派是？ (A)Barbizonschool(B)Impressionism(C)Pointillism(D)Minimalism

1 わが国の専利法によって、特許審査人員が任期中に関連特許の権利を取得できる事由はど れか。 (A)賃貸借 (B)売買 (C)相続 (D)贈与

5 有關單純頭部損傷病人，其顱內壓升高非代償期初期階段的徵象，下列敘述何者正確？(A)呼吸及脈搏變慢，且血壓下降 (B)呼吸變快、瞳孔放大，且血壓上升(C)脈搏變慢而有力，且血壓上升 (D)呼吸不規則及脈搏變弱、快，且血壓下降

6 有關小腸阻塞的臨床表徵與評估，下列敘述何者最適當？①劍突下可見強蠕動波 ②嘔吐物含糞便臭味 ③鈉、鉀、氯值降低 ④阻塞早期腸蠕動音消失 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

20. 差異化教學強調教師應回應學生的個別差異，以提升每位學生的學習成效。下列哪一項敘述最能代表差異化教學的基本理念？ (A)教師應以統一的教材與教學方法，以確保學生在相同進度下學習。 (B)教師主要透過增加作業量與測驗次數，提升不同程度學生的學習表現。 (C)教師可依學生的興趣和能力來調整學習內容、教學方式與表現成果。 (D)教師應以考試分數作為判斷學生學習成效的主要依據。

34. 儘管社會變遷，「傳道、授業、解惑」仍是學校教師之基本職責，試問國中教師於指導學生過程中，下列哪項對學生學習的教導數不妥當？ (A)理性思考與經驗體會需兼顧 (B)演繹法與歸納法需並用 (C)任何領域（科目）的作業可全部交給 AI 處理 (D)蜜蜂釀造法比螞蟻搬遷法更有效