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【段考】國三地球科學下學期

【段考】國三理化上學期

【段考】國三理化下學期

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：歷史#142087(45題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞工行政與勞工立法#142085(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞資關係#142084(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：就業安全制度#142083(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#142082(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

50. 依據IMDG Code,放射性物質被歸為第幾類危險品? (A) 六 (B) 七 (C) 八 (D) 九

49. 當船舶運載木材時,為提高船舶穩定性以及多裝貨物,應如何配載? (A) 將比重大的木材裝在艙底 (B) 將比重大的木材裝在甲板上 (C) 將比重小的木材裝在艙底 (D) 將比重大的木材裝在艙頂

48. 若船舶的浮面中心在縱向中心線之前,船上的貨物向艉移動,所造成的艏艉俯仰差變化量(取絕對值),何者正確? (A) 艏艉的水尺變化量相等 (B) 艉水尺變化量為艏水尺變化量的一半 (C) 艉水尺變化量大於艉水尺變化量 (D) 艉水尺變化量小於艉水尺變化量

5.石油有那些特性?

4.試述散裝船貨艙之「隔艙板」用途為何？

3.何謂舯拱(Hogging)及中垂(Sagging)？

唱歌學英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-附完整版歌詞，中英文對照。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

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程序篇

描述：總程序8 比較/收益法6 成本/土開法8

英文筆記

描述：※「被動形式」卻無被動意思的片語(主詞為「人」)： 1. be used to + N 習慣於 2. be accustomed to + N 習...

國文筆記

描述：※ 諸子百家出於王官論： 「儒家者流，蓋出於司徒之官（司徒掌教育）。」 「道家者流，蓋出於史官（史官掌紀...

66 為了增加法洛氏四重症（TOF）兒童的肺循環血流，以增加其左心充氧血的含量，下列照護處置何者 錯誤？ (A)缺氧發作時予膝胸臥姿 (B)口服給予 Aspirin (C)靜脈滴注前列腺素 E1(PGE1) (D)布萊洛克陶西分流術（Blalock-Taussing shunt）

13 依行政程序法規定，關於行政處分之補正，下列敘述何者正確？ (A)經聽證之行政處分，僅得於向行政法院起訴前補正 (B)必須記明之附款，得因事後記明而補正 (C)處分機關告知之救濟期間有錯誤時，應由該機關以通知補正之，並自通知送達之翌日起算法定 期間 (D)應以證書方式作成而未給予證書，得因事後補發而補正

4 我國憲法基本國策章及增修條文第 10 條關於邊疆地區各民族及原住民族之特別保障與扶助事項，不包括 下列何者？ (A)教育文化 (B)宗教信仰 (C)交通水利 (D)醫療衛生

21. 關於認知發展理論的敘述，下列何者正確？甲、皮亞傑 (J. Piaget) 認為兒童會主動建構認知結構乙、行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構丙、布魯納 (J. Bruner) 認為兒童是主動求知者，教育則可以促進認知發展丁、維高斯基 (L. Vygotsky) 認為兒童在認知發展過程中不具自主性，而是靠外在環境建構認知(A) 甲乙(B) 乙丁(C) 丙丁(D) 甲丙4

4. 12 年一貫基本教育健康與體育領域課程綱要中，關於學習表現「2c-Ⅴ-1 遵守運動規範，展現良好道德情操，並運用於生活當中。」，最有效的教學評量方式是下列何者？ (A)填問卷檢測方案 (B)建立學生日誌及檢核規準 (C)利用學習檔案評量 (D)運用檢核表系統整合方案。

10.中國傳統建築常懸掛楹聯，以凸顯建物主題，增添人文情趣。下列與建物主題配置不當的選項是：(A)風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心──用於書院(B)瓊音搖歌扇，布武修文，宛然經世；林珠飄舞衣，嬉笑怒罵，俱是文章──用於戲台(C)一柱擎天，萬丈深淵尊帝座；八方朝拜，千重雲錦護仙壇──用於道觀(D)天下名山僧占多，也該留一二奇峰，棲吾道友；世間好語佛說盡，誰識得五千妙論，出我仙師──用於佛寺