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115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

10. 下列有關冷凍系統之敘述中,何者正確？(A)冷媒充填量愈多,冷凍機之冷凍效果愈佳(B)冷凍機冷媒充填量不足時,會導致壓縮機進口壓力過低(C)冷凍機冷媒有空氣混入時,會導致蒸發器壓力與溫度上升(D)冷凍機冷媒中含有多量潤滑油時,會導致壓縮機進口壓力過高

9. 大型船舶柴油機之氣缸容許磨損量為(A)氣缸直徑之1/1,000~5/1,000(B)氣缸直徑之6/1,000~10/1,000(C)氣缸直徑之11/1,000~15/1,000(D)氣缸直徑之16/1,000~20/1,000

8. 下列何種發電機的磁極與電樞均被固定,常用於產生50赫至20仟赫之高週波發電機？(A)旋轉電樞型發電機(B)旋轉磁場型發電機(C)感應型發電機(D)感抗型發電機

7. 請問燃料油的熱值分為那兩種？

6. 請問有那些狀況發生時，航行中負責當值之輪機 員應該立即通知輪機長？

5. 請問1973年MARPOL公約的防止海水污染規則之主 要內容中，對油輪艙底部及總噸位400噸以上非油輪之排洩管制為何？

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

計算機概論(含網路概論）

講師：Terry Tung

簡介：計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...

疾病的認知

描述：A)嚴重性認知：罹患該疾病的嚴重性，如果不處理可能會多嚴重。嚴重性認知越高，越會採取行動預防。 B)罹患...

教學活動

描述：1. 認知：認知型知識是對知識、概念、原理、及其應用，和問題解決能力的學習，主要特徵是知識的獲得與應用...

公務員相關法規準用

描述：公務員服務法：受有俸給之文武職公務員及公營事業機構純勞工以外之人員 公務人員行政中立法： （一）法定...

36. 華氏溫度計在什麼溫度時，其讀數為攝氏溫度計讀數的兩倍? (A) 80 oF (B) 160 oF (C) 320 o F (D) 400 o F .

複選題39. 有關有機化學的敘述，下列何者錯誤? (A) 乙醇之沸點明顯地較二甲醚來得大，這是因為醇中有氫鍵 (B) 酚在許多反應表現為弱酸，醇為弱酸及弱鹼，胺為弱酸 (C) 一級醇很容易被氧化成羧酸 (D) 在鹵化烷上碳與鹵素原子之間的共價鍵具有極性，這是因為碳原子有較大的電負度 (electronegativity)

40. 在離子 XO3n- (X 是未知元素)中，共有 m 個核外電子，若 X 原子的質量數為 A，則 X 原 子核內的中子數為若干? (A) A-m+n+32 (B) A-m+n+24 (C) A-m-n-24 (D) A-m+n-48

63.X射線（或加馬射線）照射到人體後，下列從放射線的吸收到各種不同形式生物傷害的表現中，何者最遲發生？ (A)DNA傷害 (B)DNA突變 (C)細胞死亡 (D)癌症

45 當事人申請回復原住民族傳統姓名者，應符合其所屬原住民族之文化慣俗，遇有疑義之處理方式，下列敘述何者正確？ (A)聲請法院裁定 (B)以當事人或法定代理人申報者為準 (C)由中央原住民族主管機關調查確認 (D)由受理申請之戶政事務所提請中央主管機關解釋

34 按原住民族委員會之組織系統，下列何者係其附屬機構？ (A)原住民族文化產業推展中心 (B)原住民族文化發展中心 (C)原住民族語言研究發展中心 (D)原住民族教育資源中心