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115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：國際現勢概要#142137(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：新聞學概要#142136(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：技術服務概要#142135(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光學概要#142134(4題)

115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索概要#142133(4題)

1000 工程契約內未編列廠商材料設備之檢驗或系統功能運轉測試費用是誰的缺失： (A)主辦機關 (B)監造單位 (C)承攬廠商 (D)主管機關。

999 依據材料設備品質稽核功能顯示，業主之稽核為： (A)產品稽核、生管(品保、開發)制度稽核 (B)品質制度稽核 (C)監造制度稽核 (D)管理制度稽核。

998 依據材料設備品質稽核功能顯示，承攬廠商之稽核為： (A)產品稽核、生管(品保、開發)制度稽核 (B)品質制度稽核 (C)監造制度稽核 (D)管理制度稽核。

136. 【 D 】選擇導線線徑大小之條件，下列何者錯誤？ (A) 安培容量 (B) 電壓降 (C) 周溫 (D) 相序

詳解：內規 15-4-3-3 條之工作圖可知 135. 【 C 】既設花線之場所更換時仍可使用花線，但長度不得超過多少公尺？ (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 5 詳解：內規 98 條 第 20 頁；共 29 頁

(3)又被稱為什麼名稱？

星球科學

講師：steven

簡介：「星球科學」（Planetary Science）是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...

颱風

講師：steven

簡介：颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統（熱帶氣旋），其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球，氣流...

公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖

講師：Jeff Chen

簡介：為公職人員量身打造，一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎，您是否曾感...

第44條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法 第五章 附則 §42~§44

描述：第44條（施行日期） ﹝1﹞本法自公布日施行。﹝2﹞本法修正條文之施行日期，由行政院以命令定之。但中華民...

偶發性及緊急性集會遊行處理原則

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法之子法

第1條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：公務人員行政中立法

描述：第1條（立法目的） ﹝1﹞為確保公務人員依法行政、執行公正、政治中立，並適度規範公務人員參與政治活動，...

6.愛彌兒的作者是：(A)盧梭(J.J.Rousseau)(B)康德(I.Kant)(C)蒙泰因(M.Montaigne)(D)洛克(J.Locke)

目前國中小教師為解決當前所遭遇的問題以謀求教學品質的改善，最常使用的研究方法為：(A)行動研究法(B)實驗研究法(C)問卷法(D)調查研究法(E)歷史研究法。

9.臺灣的撫老比在 2025 年達到 29.31%，這表示臺灣在未來十年，最需解決的人口問題為何？ (A)幼年人口比例高 (B)壯年人口紅利多 (C)總人口密度增加 (D)勞動力供給不足

10.【圖 10】為臺灣某國家公園的圖案，在此國家公園中，以何種地形景觀著名？ (A)潟湖 (B)珊瑚礁 (C)斷層海岸 (D)冰河地形

11.【圖 11】為臺灣某宗教建築，此地早年於每年最後一個月，舉行遶境活動，村民自組宋江陣、舞獅等共同參與。根據此判斷，下列敘述何者正確？ (A)此宗教每日需朝向西方禮拜 (B)最早由阿拉伯商人傳入臺灣 (C)有兩種以上文化融合的特徵 (D)此宗教最主要的主祀神為媽祖

34. 《禮記・中庸》：「君子之道四，丘未能一焉：所求乎子以事父，未能也；所求乎臣以事君， 未能也；所求乎弟以事兄，未能也；所求乎朋友先施之，未能也。庸德之行，庸言之謹， 有所不足，不敢不勉；有餘不感盡。言顧行，行顧言。君子胡不慥慥爾。」 關於此段孔子的自我評價與勉勵，下列詮釋最適當的選項是： (A) 心意誠實，慎獨恐懼，對自己不欺瞞就好 (B) 謹言慎行，中規中矩，人情餘裕不盡 (C) 平常德行言談，以大德為念，可以不拘小節 (D) 慎言敏行，行之在己，道德實踐，當盡力而為