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115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

2000 有關鋼結構銲道非破壞檢測，"PT"是指下列那一種檢測方法？ (A)液滲檢測 (B)超音波檢測 (C)射線檢測 (D)目視檢測。

1999 有關鋼結構銲道非破壞檢測，"UT"是指下列那一種檢測方法？ (A)磁粒檢測 (B)超音波檢測 (C)射線檢測 (D)目視檢測。

1998 有關鋼結構銲道非破壞檢測，"RT"是指下列那一種檢測方法？ (A)超音波檢測 (B)射線檢測 (C)目視檢測 (D)磁粒檢測。

7 試述更換保險絲要注意哪些要點

6 △接法之三相鼠籠式感應馬達從三相電源為220v、60HZ取 用10安的電流。試問(1)線電壓(V)＝？ (2)相電壓 (VP)＝？(3)線電流(I)＝？ (4)相電流(IP) ＝？ (5)功因(cos θ)＝80%求功率(P)＝？ 註 P＝3VPIPcosθ

5 試列舉主配電板上有哪些電儀表？

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

國一下數學 第5、6單元

描述：南一版

5-1

描述：加油！

抗線蟲藥

描述：殺死線蟲

22 下列何種契約，有瑕疵預防請求權？ (A)承攬 (B)委任 (C)買賣 (D)旅遊

23 以自己之名義，為他人之計算，為動產之買賣或其他商業交易而受報酬之營業，為： (A)行紀 (B)交互計算 (C)居間 (D)代辦商

9 甲公司製造商品時產生某些下腳與廢料，試問甲公司於國內銷售該等下腳與廢料所取得之代價， 應否開立發票？營業稅稅率為何？ (A)應開發票，稅率為 5% (B)應開發票，稅率為 0.1% (C)免開發票，稅率為 1% (D)免開發票，免稅

46. During protein synthesis, which of the following proteins interacts via its N-terminal sequence with the signal recognition particle (SRP)? (A) Nuclear matrix protein (B) Lysosomal protein (C) Ribosomal protein (D) Mitochondrial protein (E) Chloroplast protein sequence.

18. 根據上表數據，下列何項敘述最能合理解釋條件 B 下乳酸濃度高於條件 A 的原因？(A) 低 pH 值增加糖解作用的速率，導致乳酸累積增加(B) 低 pH 值誘導細胞膜通透性改變，促進乳酸外排效率降低(C) 低 pH 值影響酵素活性，降低乳酸的代謝速率，導致濃度升高(D) 低 pH 值加速糖解產物的丙酮酸向乳酸轉化，提升乳酸濃度

31 台泥和平廠以氣化技術處理花蓮縣垃圾，引發是否應諮商並取得原住民族或部落同意或參與之爭議。 就此，民國 114 年 6 月 25 日最高行政法院於本案判決（112 年度上字第 487 號）之重要見解為： (A)依原住民族基本法第 21 條第 1 項規定可知，諮商範圍限於公有土地，系爭土地為私有土地，尚無 該規定的適用 (B)原住民族土地或部落範圍土地劃設辦法係依原住民族基本法第 21 條第 4 項之授權而訂定，符合法 律保留原則 (C)依據原住民族土地或部落範圍土地劃設辦法，原住民族傳統領域土地限於公有土地，司法機關應予 尊重 (D)「原住民族傳統領域土地」不應限縮為「公有土地」，下級法院應依法重新認定本案是否應踐行原 住民族諮商同意程序