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都市區域計畫
聽覺與平衡系統創健與復健學
最新試卷
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142828(45題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)
115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)
115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)
最新試題
5.小文在探究學習的過程中,蒐集到我國民眾對於公民不服從支持態度的統計資料(如圖1;數值越高,越傾向支持)。依據這份資料及公民不服從的內涵,小文提出哪項推論最適當?(A) 專科以上學歷者,比較不願意用非法手段來促使政府作為或不作為(B) 高中以下學歷者,比較支持以公民多數決來要求政府作為或不作為(C) 20至29歲以及60歲以上的民眾,比較願意參與反對政府政策的活動(D) 30至49歲的民眾,比較不會為爭取個人權利而反對或抗議政府政策
50. 營運船舶應在船上備妥一份公司「符合文件」,以及下列何者證書始得開航? (A) 船舶航儀管理證書 (B) 船舶安全管理證書 (C) 船舶人員管理證書 (D) 船舶機器管理證書
49. 油污濃度計(Oil Content Meters)具有抗振抗搖構造以及耐蝕性,同時必須在船身傾斜多少度之情況下仍能有效操作運轉? (A) 12.5° (B) 15.5° (C) 20.5° (D) 22.5°
最新申論題
7 試述更換保險絲要注意哪些要點
6 △接法之三相鼠籠式感應馬達從三相電源為220v、60HZ取 用10安的電流。試問(1)線電壓(V)=? (2)相電壓 (VP)=?(3)線電流(I)=? (4)相電流(IP) =? (5)功因(cos θ)=80%求功率(P)=? 註 P=3VPIPcosθ
5 試列舉主配電板上有哪些電儀表?
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
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易混淆高頻單字分組總整理-各類英文考試必備!
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考衝班-國營事業必考英文專班
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各類英文考試必備!課程特色如下:1.從阿摩考試系統出題-只挑會考的2.一魚多吃字根字尾字首+諧音記憶法3.每...
圓周運動
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圓周運動與簡諧運動
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國營物理
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圓周運動與簡諧運動
最新討論
4.我國憲法關於領土範圍之規定,係採取:(A)概括規定(B)列舉規定(C)例示規定(D)屬地規定
2.我國憲法在那一年開始施行?(A)民國35年(B)民國25年(C)民國36年(D)民國26年
27 PDD 隨著 SSD 的改變而有所不同,主要原因是: (A)光子衰減 (B)照野的改變 (C)散射的影響 (D)距離平方反比
20.水稻田灌溉之土壤水分範圍為何? (A)永久凋萎點至凋萎點 (B)凋萎點至水分當量 (C)水分當量至田間容水量 (D)田間容水量至飽和水分
40.為得到不同權重的影像,下列敘述何者正確? (A)T1權重影像使用短TR,是為了增強組織間T1值對影像對比度的影響 (B)質子密度權重影像使用短TR,是為了減少組織間T1值對影像對比度的影響 (C)T2權重影像使用短TE,是為了增強組織間T2值對影像對比度的影響 (D)質子密度權重影像使用長TE,是為了減少組織間T2值對影像對比度的影響
28 原住民族委員會應設置審查小組辦理原住民族文化及藝能認證,下列就審查小組之組成說明,何者敘述錯誤? (A)具原住民身分者之委員不得低於三分之二 (B)任一性別委員比例不得低於三分之一 (C)具原住民身分之委員,應有三分之二以上與申請者之民族別相同 (D)應邀請相關機關、該族群部落人士及專家學者擔任審查委員