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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：理化科#140849(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：地理科#140848(50題)

115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文（重複申論）#140847(2題)

115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140845(4題)

【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140844(4題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140843(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會科學研究法#140842(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員：智慧財產權法#140841(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機概論（包括計算機結構、資料結構、程式設計）#140840(5題)

50. 對於一個純電感性交流電路，其輸出電壓與電流的關係為： (A) 電壓超前電流90度 (B) 電壓落後電流90度 (C) 電壓與電流同相位 (D) 無法判斷

49. 試計算圖46的電阻電路之等效電阻阻值Rab為： (A) 10Ω (B) 15Ω (C) 20Ω (D) 25Ω

48. 如圖15所示，V1的壓降為多少伏特? (A) V1=20 V (B) V1=12 V (C) V1=15 V (D) V1=24 V

7 試述更換保險絲要注意哪些要點

6 △接法之三相鼠籠式感應馬達從三相電源為220v、60HZ取 用10安的電流。試問(1)線電壓(V)＝？ (2)相電壓 (VP)＝？(3)線電流(I)＝？ (4)相電流(IP) ＝？ (5)功因(cos θ)＝80%求功率(P)＝？ 註 P＝3VPIPcosθ

5 試列舉主配電板上有哪些電儀表？

生藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

警察英文

講師：Terry Tung

簡介：整理各種警察相關英文考題

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

主題名稱

課程：警察法規(上)
章節：警察人員人事條例

21 總統經行政院會議決議，得發布緊急命令，應在發布命令後幾日內提交立法院追認？ (A) 7 日內 (B) 10 日內 (C) 15 日內 (D) 30 日內

22 依司法院大法官解釋及現行規定，有關行政院，下列敘述何者錯誤？ (A)各部會首長及不管部會之政務委員，由行政院院長提請總統任命之 (B)副總統兼任行政院院長，與憲法規定總統繼任或代行職權設計之本旨，未盡相符 (C)應行提出於立法院之法律案及其他重要事項，應於行政院會議議決 (D)依法律保留原則，國家機關之職權、設立程序及總員額應定於憲法

23 依司法院大法官解釋，關於獨立行政機關之設置，下列敘述何者錯誤？ (A)承認獨立行政機關之存在，主要目的在於使獨立行政機關有更多不受政治干擾，依專業自主決定之空間 (B)賦予獨立行政機關獨立性與自主性之同時，仍應保留行政院對獨立行政機關重要人事有一定之決 定權限 (C)立法設置獨立行政機關，使其得依據法律獨立行使職權，自主運作，對行政一體及責任政治並不會 有所減損 (D)行政院院長於獨立行政機關委員有違法、失職情事，而情節重大，仍得依職權先行停止其職務

一、(一)試說明「組織變革(organizational change)、變革過程及變革的成功要素」。(15 分)

三、某縣市教育局欲評估「AI 雙語學伴計畫」對國小學生學習成就，是否具有因果推論之影響力。由於該計畫當初即採行以學校自由申請報名方式參加，因此，無法進行隨機分派實驗。請針對此研究現況，替該縣市教育局擬定一個能有效控制選樣偏差（selection bias）並兼顧因果推論 （causal inference）價值的研究設計與分析程序？（25 分）

四、傳統測驗方式僅能依據其作答結果（對/錯）來進行評分，然而，數位化施測方式則能進一步蒐集學生的作答反應時間（response time, RT）。請 說明如何結合試題反應理論（item response theory, IRT）與作答反應時間兩者，來辨識受試者的「不誠實作答行為（如盲目猜測、隨機勾選作答）」， 並評估其認知負荷？（25 分）