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北水◆國文閱讀測驗

北水◆電腦概論

北水◆自來水法(含施行細則)及臺北自來水事業處營業章程

115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141258(50題)

115年 - 錯誤採購態樣_選擇題 1-50（2026/06/25 更新）#141238(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題：特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題：國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

50. 對於一個純電感性交流電路，其輸出電壓與電流的關係為： (A) 電壓超前電流90度 (B) 電壓落後電流90度 (C) 電壓與電流同相位 (D) 無法判斷

49. 試計算圖46的電阻電路之等效電阻阻值Rab為： (A) 10Ω (B) 15Ω (C) 20Ω (D) 25Ω

48. 如圖15所示，V1的壓降為多少伏特? (A) V1=20 V (B) V1=12 V (C) V1=15 V (D) V1=24 V

7 試述更換保險絲要注意哪些要點

6 △接法之三相鼠籠式感應馬達從三相電源為220v、60HZ取 用10安的電流。試問(1)線電壓(V)＝？ (2)相電壓 (VP)＝？(3)線電流(I)＝？ (4)相電流(IP) ＝？ (5)功因(cos θ)＝80%求功率(P)＝？ 註 P＝3VPIPcosθ

5 試列舉主配電板上有哪些電儀表？

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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數學-國中小

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DADS策略

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

SEA服務努力與產出指標

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

5C’s標竿計畫

課程：【Jessie課程】社會工作管理
章節：管理常用名詞(國考必備)

15 依司法院大法官解釋，下列何者並非宗教結社自由保障之範圍？ (A)免稅優惠 (B)內部組織結構 (C)人事管理 (D)財政管理

16 依司法院大法官解釋，關於憲法受教育權之保障，下列敘述何者正確？ (A)學生基於學生身分所享之受教育權，如受學校公權力措施之侵害，是否應允許學生提起行政爭訟， 會因學生身分是否為大學生而有不同 (B)學生僅能就對其受教育權利有重大影響之學校公權力措施，提起行政爭訟 (C)學校基於教育目的或維持學校秩序，對學生所為之教育或管理等公權力措施，如屬顯然輕微之干 預，未達權利侵害程度時，學生無法對之提起行政爭訟 (D)學生僅能主張受教育權受學校公權力措施之侵害，而無主張其他憲法權利之可能

2.依郵政法規定，有關寄件人不得向中華郵政公司請求補償之情事，下列敘述何者錯誤？ (A)因郵件性質或瑕疵致損失者 (B)保價郵件因天災事變或其他不可抗力致損失者 (C)郵件係禁寄物品 (D)收件人無異議接受郵件者

一、(一)試說明「組織變革(organizational change)、變革過程及變革的成功要素」。(15 分)

三、某縣市教育局欲評估「AI 雙語學伴計畫」對國小學生學習成就，是否具有因果推論之影響力。由於該計畫當初即採行以學校自由申請報名方式參加，因此，無法進行隨機分派實驗。請針對此研究現況，替該縣市教育局擬定一個能有效控制選樣偏差（selection bias）並兼顧因果推論 （causal inference）價值的研究設計與分析程序？（25 分）

四、傳統測驗方式僅能依據其作答結果（對/錯）來進行評分，然而，數位化施測方式則能進一步蒐集學生的作答反應時間（response time, RT）。請 說明如何結合試題反應理論（item response theory, IRT）與作答反應時間兩者，來辨識受試者的「不誠實作答行為（如盲目猜測、隨機勾選作答）」， 並評估其認知負荷？（25 分）