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115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：交通工程#140622(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：犯罪偵查#140620(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：航海學及輪機學概要#140619(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國際海洋法#140618(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防實務#140617(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑事訴訟法#140616(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：火災學#140615(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通法規#140614(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防法規與安全設備#140613(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察勤務#140612(40題)

50. 依據IMDG Code，爆炸物品被歸為第幾類危險品？ (A) 一 (B) 二 (C) 三 (D) 四

49. 下列關於貨櫃之敘述，何者正確？ (A) 一般貨櫃以FEU 為單位 (B) 一40呎貨櫃稱為 TEU (C) 1 TEU = 2 FEU (D) 1 FEU = 2 TEU

48. 油的比重除一般性的比重外，美國石油協會(American Petroleum Institution)另制定了一種單位，簡稱之為？ (A) IPA (B) API (C) IPA (D) APL

(3)eff之高低表示什麼？最高 eff=？

(2)效率為 90%表示電機有哪些損失

(1)輸入功率(P1)=？

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

高醫

課程：轉學考英文
章節：閱讀測驗

政大

課程：轉學考英文
章節：閱讀測驗

台綜大

課程：轉學考英文
章節：文法題

63.承上題，在乙之apolipoprotein為何？ (A)ApoB100 (B)ApoB48 (C)ApoE (D)ApoC

27 有關腫瘤溶解症候群之處置，下列何者錯誤？ (A)給與 Sodium Bicarbonate 促進尿酸溶解 (B)給與 Kayexalate 治療高血鉀 (C)減少輸液降低心臟負擔 (D)給與 Allopurinol 抑制尿酸生成

28 有關疥瘡的敘述，下列何者錯誤？ (A)經由皮膚、衣物等接觸而感染 (B)不會藉由寵物攜帶疥蟲而傳染 (C)接觸疥蟲後 4 週才會出現疥瘡的症狀 (D)疥蟲離開人體後 2 週才會死亡

10 關於法規命令之敘述，下列何者正確？ (A)法規命令以在網站上公告周知之方式發布，即可發生效力 (B)衛生福利部得於全民健康保險醫療辦法中，逕將高科技診療項目及審查程序委由中央健康保險署定之 (C)法律授權行政機關訂定法規命令者，該機關得以發布行政規則之方式為之 (D)行政法院之法官若認為法規命令違法，不得廢棄該命令，使其無效代號：32650 33350

50.王小姐 29 歲，規律服用 ethinyl estradiol 30 μg/levonorgestrel 125 μg 及 citalopram。因偏頭痛醫 師處方 sumatriptan 治療，下列敘述何者正確？ (A)sumatriptan 與 ethinyl estradiol 30 μg/levonorgestrel 125 μg 併用可能增加癲癇發作的風險 (B)sumatriptan 與 ethinyl estradiol 30 μg/levonorgestrel 125 μg 併用可能增加中風發作的風險 (C)sumatriptan 與 citalopram 併用可能增加 serotonin syndrome 的風險 (D)sumatriptan 與 citalopram 併用可能增加癲癇發作的風險

3. 桃李國小教師團隊共同規劃「校園植物探索」主題課程，期望透過實地觀察、資料蒐集與成果發表活動，提升學生的合作與探究能力。教師團隊運用 CIPP 評鑑模式了解課程之適切性與成效，以作為課程修正與決策之依據。試從輸入(input)、過程(process)及成果(product)三個向度，各舉出一項具體的評鑑標的及佐證資料(在作答區內標註 A、B、C、D、E、F，並分別寫出答案)。(10 分)