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研究所、轉學考(插大)◆環境化學及環境微生物學

研究所、轉學考(插大)◆比較政府與政治

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員：警察勤務概要#140875(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：學習者發展與適性輔導#140874(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：行政程序法與行政執行法#140873(4題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)

50.下列何者屬於最短時間航路(Least time track)？(A)大圈航法(B)氣象導航(C)麥氏航法(D)衛星導航

49.颱風眼區為何種空氣？(A)地面上升之乾暖空氣(B)地面上升之濕暖空氣(C)高空下沉之乾暖空氣(D)高空下沉之濕暖空氣

48.此圖形為何種鋒面？ (A)滯留鋒(B)囚錮鋒(C)冷鋒(D)暖鋒

7. 柴油機關排放白煙的原因為何？試敘述之。

6. 一般管路防蝕的方法有哪些？試敘述之。

5. 請敘述洩壓閥(Relief Valve)與減壓閥(Reducing Valve)之功能。

國中一年級數學

講師：Joyce

簡介：第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜熱療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

計算機概論(含網路概論）

講師：Terry Tung

簡介：計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...

中國醫藥後中醫

課程：後醫英文
章節：文法題

慈濟後中醫

課程：後醫英文
章節：文法題

義守後中醫

課程：後醫英文
章節：文法題

45. 請問以下何種作法會使密閉容器中之氣體的方均根速率(root-mean-square speed)由 345 m/s 上升至 690 m/s？ (A) 加熱該氣體使其絕對溫度上升為原來的 2 倍 (B) 在定溫下，將 75%的氣體排出容器，使壓力減為原來的 1/4 (C) 加熱該氣體使其壓力上升為原來的 4 倍 (D) 在定溫下，將容器灌入更多該氣體，使壓力上升為原來的 4 倍

24 查核人員於最後評估是否已獲得足夠與適切查核證據階段時，較不可能進行下列何項程序？ (A)複核整個查核工作中的查核工作底稿，以判斷是否所有重大交易類別均已執行適當之查核測試 程序 (B)確保查核計畫的所有部分均已適當完成且記錄於工作底稿中 (C)確認查核團隊所有成員之獨立性 (D)判斷查核計畫是否適當

27 博物館法第 6 條明定：為蒐藏、保存、研究原住民族文獻、歷史與文物，中央目的事業主管機關應設置原住民族博物館，推動原住民族文化永續發展。請問，此條文所指的中央目的事業主管機關應該是？ (A)原住民族委員會 (B)文化部 (C)教育部 (D)文化資產局

75.承上題，如此處理的原因為何？(A)penicillin與cephalosporin為兩種不同抗生素，cross-reactivity 一般＜1％ (B)cephalexin與penicillin發生cross-reactivity的機會遠小於cefazolin (C)一般而言penicillin與cephalosporin之cross-reactivity高達70％，任何過敏反應均應避免使用 預防性抗生素 (D)penicillin與cephalosporin間cross-reactivity一般雖只有10％，但此病人的過敏反應極嚴重， 應改用其他類抗生素

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41. 「生命如風，世界是流動的，我一閒人安居，靜觀於草沒蕭荒處，任它房舍四圍獼猴吃不到的松鼠吃，松鼠齧餘的眾鳥食，豈不正合 百丈禪師的〈叢林要則〉，「以無事為興盛？」對於此文的主旨，何者說明最為適當？ (A)描寫隱居生活荒涼，流露遁世的無為心態 (B)強調自然萬物各得其所，人應順應其變化 (C)表現作者生活困頓，卻安於採集山林維生 (D)說明動物彼此競爭，展現弱肉強食的生態