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73.滿二十歲之人,稱之為何?(A)未成年人(B)成年人(C)限制行為能力人(D)限制責任能力人

72. 在體育課中教師引導學生在比賽後回顧自身情緒變化(如領先時的興奮、落後時的 焦慮),並連結生理反應(如心跳加速),此教學最直接對應「社會情緒學習」(Social Emotional Learning, SEL)的哪一核心能力? (A)自我管理(Self-management) (B)社會覺察(Social awareness) (C)自我覺察(Self-awareness) (D)負責任的決策(Responsible decision-making)

73. 關於「社會情緒學習」(Social Emotional Learning, SEL) 融入體育課程的教學原 則,下列何者最不適切? (A)SEL能透過體育課自然形成,教師可透過觀察其行為無須引導 (B)應將運動情境中的情緒經驗轉化為日常生活應用 (C)教師需有意識地設計活動與討論引導 (D)體育課提供即時互動,有利情緒與社交技能練習

30. (A) were (B) should (C) had (D) because 

78.關於內分泌器官或組織的顯微構造,何者正確? (A)多呈乳突上皮樣結構排列 (B)由富含微血管的細微結締組織圍繞或支持 (C)分泌固醇類細胞常有細微顆粒樣細胞質 (D)分泌 catecholamines 的細胞常有豐富的泡沫樣細胞質

24. 根據下列標準狀況下之資料:C(s) + O2(g) → CO2(g), ΔH1° = −393.5 kJ; 2 CO(g) + O2(g) → 2 CO2(g), ΔH2° = −566 kJ2 H2(g) + O2(g) → 2 H2O(g), ΔH3° = −484 kJC(s) + H2O(g) → CO(g) + H2(g), ΔH4° = 131.5 kJ1 mol 葡萄醣完全氧化之反應熱, ΔH5° = −2802 kJ 若可由水煤氣(CO + H2)製得葡萄醣,請問該反應的反應熱為下列何者? (A) −1752 kJ (B) −348 kJ (C) 348 kJ (D) 1752 kJ