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漢翔航空◆飛機修護

漢翔航空◆國文

台電◆視覺傳達設計基礎理論

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

15. 音響信號設備之結構、性能及於船上之裝設情形，應經下列何機構之認可？(A)船旗國主管機關(B)港口國主管機關(C)造船廠(D)船級社

14. 操縱失靈船舶處於被拖曳時應顯示下列何者燈號？(A)環照紅燈兩盞，桅燈舷燈與艉燈(B)舷燈與艉燈(C)環照燈三盞，上下紅色，中間白色(D)環照紅燈兩盞

13. 為避免碰撞而採取之任何航向及(或)航速之改變，應避免下列何種行動？(A)大幅度左轉避讓(B)緊急減速(C)對航向及(或)航速，作斷續而微小的變動(D)大幅度右轉避讓

5. 當值航行人員遇何種情況應立即報告船長？

4. 何謂領航(Piloting)? 何謂推算(Dead Reckoning)?

3. 試述能見度受限時之航行當值，應特別注意之事項。

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

111

講師：IDeath

簡介：111555555

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

實質競合（數罪併罰）

課程：【警鴿】刑法總則(四)
章節：犯罪競合（罪數論）

與罰前行為及與罰後行為

課程：【警鴿】刑法總則(四)
章節：犯罪競合（罪數論）

舊刑法之「牽連犯」與「連續犯」

課程：【警鴿】刑法總則(四)
章節：犯罪競合（罪數論）

7 Beukelman 和 Mirenda（2013）建議，增加伴隨複雜溝通需求者在自然情境下起始溝通是首要步驟， Haring 等人（1987）提出 4 種溝通誘發（communicative temptations）技巧，但不包括那一項？ (A)給與錯誤的物品 (B)延遲幫助 (C)動作提示 (D)阻止接近

11. 阿國是屬於語文學習功能輕微損傷的學生，以下何種課程調整方式最適切？ (A)減少國語作業單份量、降低國語課文難度。 (B)進行國語課文內容改寫，縮減課文內容長度。 (C)提供阿國功能性語文內容為學習重點。 (D)教導阿國閱讀策略，提供充分練習機會。

12. 在教導數學加減法應用題時，林老師教學生看到關鍵字 「剩下」就圈起來並選擇減法算式。關於此教學設計，下 列何者最適切？ (A)適當，關鍵字策略能降低閱讀負荷，對多數學習困難 學生具有立即提升解題正確率的效果。 (B)適當，因應用題主要困難來自語文理解不足，關鍵字 可作為有效且穩定的解題規則。 (C)不適當，因應用題應避免語文提示策略，直接訓練數 學運算規則較為有效。 (D)不適當，因關鍵字策略雖可提升短期表現，但可能削 弱學生對數量關係與題意結構的理解能力。

13. 某資優班學生小綸的家長不同意校方為其進行鑑定安置程序時，學校應如何處理？依《特殊教育法》及施行細則， 下列何者最正確？ (A)尊重家長意願，直接結案不需通報。 (B)應先提報學校特殊教育推行委員會了解原因，確認屬 應鑑定而不鑑定後，再依主管機關所定程序通報。 (C)直接通報主管機關，無需經過學校特殊教育推行委員會。 (D)由導師與家長協商，協商不成再提報校長決定。

38 下列關於收養要件及效力之敘述，何者錯誤？ (A) 50 歲之夫與 17 歲之妻共同收養甫出生之嬰兒，有效(B)夫 35 歲時被收養，未得其 20 歲之妻同意，得撤銷(C) 21 歲夫與 20 歲妻共同收養 5 歲兒童，無效(D) 22 歲之妻收養其夫與前妻所生之 8 歲子女，有效

貳、作文寫作(占 50 分) 數位時代，幾乎人人都有手機可以上網，不論是玩電玩、找資料、聊天、看電影，都會在網路上進行。 然而，如果沈溺在網路世界，不僅視力、健康、人際關係受到影響，甚至無法正常的生活。請以「自律與自 主」為題，闡述自己使用網路的經驗與省思。