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115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

15. 音響信號設備之結構、性能及於船上之裝設情形，應經下列何機構之認可？(A)船旗國主管機關(B)港口國主管機關(C)造船廠(D)船級社

14. 操縱失靈船舶處於被拖曳時應顯示下列何者燈號？(A)環照紅燈兩盞，桅燈舷燈與艉燈(B)舷燈與艉燈(C)環照燈三盞，上下紅色，中間白色(D)環照紅燈兩盞

13. 為避免碰撞而採取之任何航向及(或)航速之改變，應避免下列何種行動？(A)大幅度左轉避讓(B)緊急減速(C)對航向及(或)航速，作斷續而微小的變動(D)大幅度右轉避讓

5. 當值航行人員遇何種情況應立即報告船長？

4. 何謂領航(Piloting)? 何謂推算(Dead Reckoning)?

3. 試述能見度受限時之航行當值，應特別注意之事項。

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吸收速率常數的重要性

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：口服吸收的藥物動力學

臨床的應用－經皮輸藥

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：口服吸收的藥物動力學

治療藥物的監測

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物動力學在臨床上的應用

7 政府不直接為民眾提供服務，而委由民間企業或非營利機構提供直接服務，將使得國家成為何種國家？ (A)民族國家 (B)影子國家 (C)空洞國家 (D)警察國家

12.甘油(C3H5(OH)3) 11.5 公克溶於 100 公克水中(該溶液之比重為 1.20 )，則下列關於該溶液濃度之敘述，何者正確？ (C=12.0; H=1.01; O=16.0) (A) 其重量莫耳濃度為 1.25 m (B) 其重量百分比濃度為 1.25% (C) 其體積莫耳濃度為 1.25 M (D) 甘油之莫耳分率為 0.125

26 關於原住民族專業法庭，下列敘述何者錯誤？ (A)兩造當事人為原住民之民事事件，不區分案由，均由原住民族專業股審理 (B)一造當事人為原住民之婚姻事件，應由原住民族專業股審理 (C)被告為原住民之刑事案件，不論何種犯罪類型，均由原住民族專業股審理 (D)若當事人為原住民之公法上權利涉訟者，且訴訟雙方非均為原住民或原住民族部落時，案件得由原 告原住民住居所地之行政法院管轄

32 甲原住民族部落的傳統編織技術 A，經認定為原住民族文化資產，且亦經主管機關依原住民族傳統智 慧創作保護條例登記為傳統智慧創作，並確認甲部落為 A 智慧創作專用權人，因之甲主張應享有 A 之保存權利。然而，乙文化協會亦主張，其已多年調查並研究 A 編織技術，且將商業化，應為該 A 技 術的保存者。以上情形，依據原住民族文化資產處理辦法規定，關於技術保存者之認定，下列敘述何 者正確？ (A)甲部落為優先，因其為智慧創作專用權人 (B)乙文化協會為優先，因其可將技術產出經濟效益 (C)甲、乙共同為保存者，因兩者均可產出經濟效益 (D)政府為保存者，以保護公共利益

4 予甚自愧，方予少時，嘗有志於出遊天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今聖主興而宇內定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。 欲如庭學之遊，尚可得乎？（宋濂〈送天臺陳庭學序〉） 上述宋濂所言情事，下列何者形容最為貼切？ (A)念茲在茲 (B)事過境遷 (C)優柔寡斷 (D)時不我與

45.第二類汞齊窩洞充填，鄰接面使用雙重木楔楔入(wedge-wedging or double-wedging technique)的方法，最常用於下列何者？ (A)上顎第一小臼齒 (B)上顎第一大臼齒 (C)下顎第一小臼齒 (D)下顎第一大臼齒