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43 使用林氏六音進行語音聽力檢查時,個案若能察覺/s/音時,代表個案在那一個純音頻率尚有殘存聽 力? (A) 500 Hz (B)1000 Hz (C)2000 Hz (D)4000 Hz

48 關於家庭本位(home-based)的聽損早期療育模式,下列敘述何者比較不適當? (A) 療育課程強調個別化而非團體的模式 (B)訓練目標融合於家庭的日常生活中 (C)早療專業人員到府指導家長如何進行居家的聽能訓練 (D)美國的 SKI-HI 課程即為以家庭為中心的模式,適用於 6 歲以下的聽損兒童

50 進行母音聽能訓練時,第一共振峰的差異被視為較為簡單的訓練目標,原因為何? (A)母音的第一共振峰差異較多 (B)聽損者的聽力通常在高頻較好 (C)聽損者的聽力通常在低頻較好 (D)第一共振峰較容易受子音發音位置的影響

47.個人成立、捐贈或加入符合所得稅法規定之公益信託之財產,得列綜合所得稅列舉扣除額申報捐贈之扣除比例上限為何? (A)全數列入 (B)所得總額百分之四十 (C)所得總額百分之三十 (D)所得總額百分之二十

30.6歲男童,上課時常常坐不住,愛四處亂跑,無法專心學習,對老師的勸誡皆不聽從,同學們也都 因此排擠他。醫師評估可能是注意力不足/過動症(attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD),有關此病症,下列敘述何者最適當? (A)診斷必要的條件包含腦波檢查結果是正常 (B)學齡前的孩子還太小,所以不應該有ADHD診斷 (C)大約60~80%ADHD的兒童到青春期症狀不會持續存在 (D)診斷上相關症狀應需持續超過6個月

37. 某國中以「世界人權」為主題規劃課程,社會、國文及藝術領域教師共同設計教學活動,引導學生從歷史事件、文學作品及藝術創作等不同面向探究人權議題,並建立各學習內容之間的關聯。上述課程設計最符合課程組織的何種規準? (A) 繼續性 (B) 順序性 (C) 統整性 (D) 銜接性