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識篆(小篆之書寫、辨識與編排)
電路板產業概論
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115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140812(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:犯罪學概要#140811(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:安全管理#140808(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員:人力資源管理#140807(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:民法與民事訴訟法#140806(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:立法程序與法制作業#140805(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員:行政法#140804(3題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)
最新試題
10. 下列之接點電路,試問邏輯電路為 (A) 圖1 (B) 圖2 (C) 圖3 (D) 圖4
9. 如下圖,當正常發電機(G1)因故跳機。其不斷電原理是 (A) S瞬間切入,電能由蓄電池→S →換流裝置變成交流→負載。直到G1故障排除恢復可供電,則S斷開,再改由G1供電 (B) 切換開關瞬間切入到G2,電能由G2→整流裝置→換流裝置→負載。直到G1恢復正常,切換開關 瞬時切入到G1 (C) S瞬間切入,由蓄電池供電。直到G2啟動正常運行,再使切換開關切入到G2以及斷開S (D) 瞬間S切入以及切換開關切入到G2,由蓄電池及G2並聯供電
8. 船舶發電機在完成併車(並聯)後,如何把實功率(P)合理的分配給新併入發電機(GA) (A) 緩慢減少匯流排上發電機(GB)之引擎油量 (B) 緩慢增加GA引擎油量 (C) 緩慢減少GB引擎油量的同時也緩慢增加GA引擎油量,並保維持兩者頻率都等於額定值 (D) 緩慢減少GB的場電流,同時緩慢增加GA之場電流
最新申論題
7.試述馬達的乾燥法有哪幾種?為什麼要做乾燥處理?
6.交流馬達不能啟動之原因?
5.試述電氣火災之緊急措施
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【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整
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收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
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教師法 第 45 條
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第 七 章 申訴及救濟
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評議決定確定後,就其事件,有拘束各關係機關、學校之效力;原措施之學校或主管機關應依評議決定執行,主管...
教師法 第 46 條
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第 七 章 申訴及救濟
描述:
直轄市、縣(市)及中央教師申訴評議委員會之評議書應主動公開。但其他法律另有規定者,依其規定。 前項公...
教師法 第 47 條
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教師法
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第 八 章 附則
描述:
各級學校兼任教師之資格檢定與審定,依本法之規定辦理。 兼任、代課及代理教師之權利、義務、資格、聘任、...
最新討論
19 下列何者為損失補償之性質? (A)因警員駕駛警車疏誤,導致路人受傷,由機關對受害人所為之金錢給付 (B)因公立小學教師疏於注意,導致學生使用學校遊樂器材時發生損害,由機關對受害人所為之金錢給付 (C)因政府機關興辦公共建設需求,徵收土地所給付之金錢 (D)因可歸責於公路主管機關之事由,導致公路管制號誌錯誤發生車禍,由機關對受害人所為之金錢給付
16.電腦中心連線作業系統之 IP address 及 PORT number 異動時,由系統管理單位填具「系統檔案異動 申請單」,經資訊處副處長核准後進行建置。(A)O(B)X
18.伯夷、叔齊對武王說:「父死不葬,爰及干戈,可謂孝乎?以臣弒君,可謂仁乎?」是從什麼角度來勸諫武王?(A)周的喪禮必須跳干戈之舞,武王必須遵守(B)等到服完父喪三年之後,便可以發動戰爭(C)如果是以臣子的身分殺了國君,是不仁的(D)武王是國君,應該替天下人討伐不仁之人
19.伯夷、叔齊的行為,符合下列敘述行為中的哪一個?(A)恪守禮制與倫常,是性格十分清高的人 (B)天下有道則當官,天下無道亦願意承擔(C)不認為侍奉昏君、擔任小官是羞恥事 (D)衡量當時的情況,識時務而隨波逐流
20.下列敘述,符合本文內容的是: (A)首陽山易守難攻是兵家必爭之地 (B)伯夷、叔齊率領孤竹國反抗武王 (C)伯夷、叔齊不認同武王討伐紂王 (D)為了保養身體,吃野菜是好方法
21. 為了解學生閱讀習慣,教師依學生名冊排序後,先隨機抽出第 3 位學生,再依固定間隔每隔 5 人抽取 1 人,直到完成樣本蒐集。請問這是何種抽樣方法? (A) 定額抽樣 (B) 分層抽樣 (C) 系統抽樣 (D) 立意抽樣