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115年 - 115 普通考試_農業行政:農業概要#141931(5題)
115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林經營學#141927(4題)
115年 - 115 普通考試試題_林業技術 : 森林生態學與森林經營學概要#141926(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#141925(4題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試:特殊教育資賦優異類科自然科學領域-理化專長專門科目#141916(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕數學專門科目#141906(50題)
115年 - 115 普通考試_各類科:英文#141905(20題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)
最新試題
10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時,油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入
9. 燃油中含有下列那一種成分,將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕?(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯
8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤?(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力
最新申論題
7.敘述船舶加油前應注意事項為何?
6.請敘述往復泵之優劣點,以及其在船舶上運用的處所。
5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。
最新課程
調劑學&臨床藥學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、調劑學基本概念中西藥 (一)調劑作業 (二)藥學計算 (三)調製與配伍禁忌 (四)各種劑型 (五)藥...
藥物治療學
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
整理109-114-1國考題,少部分是到104年
藥事行政與法規
講師:
GO-GO國考(二階通過)
簡介:
一、衛生行政體系 及衛生法規 概要(含 藥政管理 組織 體系與業務) 二、藥師業務及執業管理 (一)藥 師業...
最新主題筆記
民法 編債 第 623 條
課程:
民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
關於物品之運送,因喪失、毀損或遲到而生之賠償請求權,自運送終了,或應終了之時起,一年間不行使而消滅。...
民法 編債 第 624 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
託運人因運送人之請求,應填給託運單。 託運單應記載左列事項,並由託運人簽名: 一、託運人之姓名及住址。...
民法 編債 第 625 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十六 節 運送
描述:
運送人於收受運送物後,因託運人之請求,應填發提單。 提單應記載左列事項,並由運送人簽名: 一、前條第二...
最新討論
15. 為了解NH4+(aq) + NO2¯(aq)→ N2(g) + 2H2O(l) 之反應為幾級反應,以下是小明利用最初速率法(method of initial rate)所得結 果,試求此反應之級數及反應速率常數(k) (A) 0 級;2.7 x10-7 (B) 1 級;2.7 x10-6 (C) 2 級;2.7 x10-4 (D) 2 級;2.7 x10-5
18. 若醋酸之解離常數為 1.67 x10-5,求由 1.00 M 醋酸鉀水溶液 50.0 mL 及 1.00 M 醋酸水溶液 50.0 mL 配製而成之緩衝 溶液(buffer solution)的 pH 值是多少? (log 2=0.301, log 3=0.477, log5=0.699, log10=1) (A) 2.38 (B) 1.70 (C) 3.40 (D) 4.78
3 下列何者為憲法明文規定的基本權利? (A)性行為之自主決定 (B)非現役軍人不受軍事審判 (C)姓名權 (D)婚姻自由
第一題:作文【70 分】 每個人不免都曾經歷過悲傷。無論是面對生命的結束、一段情感的逝去,又或者是生活事物中的失落,悲傷總是不請自來,帶給人們深刻的過程。西方諺語說:「你無法阻止悲傷之鳥從你的頭上飛過,但是可以不要讓牠在髮間築巢。」也就是說,當我們走過悲傷,選擇讓這個經歷成為未來立基的一部分,那麼接續「積極行動、找到意義、振作起來」的啟蒙計畫才會具有意義。 請參酌上述,結合個人經驗或見聞,以「走過悲傷」為題,作文一篇。【70 分】
第一題:作文【70 分】春秋時期,齊國大夫梁丘據自認遠不及於國相晏子,曾說:「吾至死不及夫子矣!」晏子聽說後,回應以:「嬰聞之,為者常成,行者常至。嬰非有異于人也,常為而不置(註: 擱置),常行而不休者,故難及也。」(《晏子春秋·內篇》)人與人的成就差異,關鍵或許就在於晏子所言。現請以你的見聞與經驗,以「為者常成,行者常至」為題,撰一作文,闡述你的見解。
一、短文寫作【30分】 相同的工作量,為什麼有些人得心應手,有些人總是手忙腳亂?愛因斯坦曾說:「如果有一小時解決問 題,我會用55分鐘思考問題,5分鐘解決它。」這句話提醒我們,適當規劃是解決問題的核心。 忙碌的現代生活中,清晰的目標與合理的步驟安排,正是打造高效工作的關鍵。如果每天能依優先順序 安排任務,並善用時間區塊管理;或者週末先規劃好一週的餐點,列出食材清單後一次購足;在處理事務、 安排行程前,能適度地分類歸併,就一定能減少時間與精力的耗費。 請就「規劃得當,效率自來」主題,以個人經驗或觀察為例,撰寫短文一篇,文長約350-400字,說明 您對「合宜規劃」與「高效率」之間的理解。