最新資料

學士後西醫物理及化學

學士後西醫-有機化學

技檢◆職業安全衛生共同科目

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：分析化學（含儀器分析）#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法）#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組：通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員：警察勤務概要#140875(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：學習者發展與適性輔導#140874(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：行政程序法與行政執行法#140873(4題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

民法 繼承 第 1187 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 一 節 通則

描述：遺囑人於不違反關於特留分規定之範圍內，得以遺囑自由處分遺產。

民法 繼承 第 1188 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 一 節 通則

描述：第一千一百四十五條喪失繼承權之規定，於受遺贈人準用之。

民法 繼承 第 1189 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 二 節 方式

描述：遺囑應依左列方式之一為之： 一、自書遺囑。 二、公證遺囑。 三、密封遺囑。 四、代筆遺囑。 五、口授遺囑...

佳里鎮有番宅、公廨宅、番仔寮等老庄頭，請問這裡曾經是哪一族群的故居？ (A) 福州人 (B) 荷蘭人 (C) 平埔族人 (D) 福佬(河洛)人

34、教育評鑑最重要的目的在於下列何者：(A)評比不同方案間的優劣 (B)使獎懲有所依據 (C)改善方案的問題 (D)了解行政人員是否用心。

13. 掌理學生資料收集與分析、學生智力、性向、人格等測驗之實施，學生興趣成就與志願調查、輔導級諮商之進行，並辦理特殊教育及親職教育等事項，上述說明屬於何處室所負責之工作內容? (A) 輔導室 (B) 人事單位 (C) 會計單位 (D) 教務處

3.文中「從先人還家，於舅家見之，十二三矣」其「十二三」代表一個概數，約十二、十三歲，下列 「」中數字用法與之相同者為： (A)將軍「百」戰死，壯士十年歸 (B)「三五」明月滿，四五蟾兔缺 (C)蓋余所至，比好游者尚不能「十一」 (D)美人「二八」顏如花，泣向花前畏花落

4.這篇文章說明先天才具仍需要後天學習才能保持，並傳達後天學習之重要性。下列文句最能支持「後 天學習之重要性」的是： (A)仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之 (B)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者 (C)父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名 (D)其受之天也，賢於材人遠矣，卒之為眾人，則其受於人者不至也

5.關於前項為〈傷仲永〉一文文句，後項為相關闡述，配對正確者為： (A)彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人／玉不琢不成器 (B)父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名／皇天不負苦心人 (C)其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之／家徒四壁，以乞討為業 (D)又七年，還自揚州，復到舅家，問焉。曰：「泯然眾人矣。」／勤能補拙