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115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：電路學與電子學#141889(9題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程統計學與品質管制#141880(11題)

10. 水封(water seal)的功用為防止淨油機於淨油時，油從出水孔流出。請問加入水封的時機為(A)於淨油開始前加入(B)於淨油中視需要加入(C)於淨油結束後加入(D)於清洗淨油機前加入

9. 燃油中含有下列那一種成分，將導致於低溫時對柴油機氣缸套或管路造成腐蝕？(A)硫(B)鉛(C)釩(D)氯

8. 下列有關活塞環中壓縮環功能的敘述何者錯誤？(A)減少滑油之消耗(B)保持氣缸之氣密(C)將活塞之熱傳於氣缸(D)吸收一部分側壓力

7.敘述船舶加油前應注意事項為何？

6.請敘述往復泵之優劣點，以及其在船舶上運用的處所。

5.請繪簡圖說明柴油機燃油系統。

國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

第8條(捐助、募款活動之禁止)

課程：警察法規(下)
章節：公務人員中立法

描述：第8條(捐助、募款活動之禁止)

第9條(從事政治活動或行為禁止)

課程：警察法規(下)
章節：公務人員中立法

描述：第9條(從事政治活動或行為禁止)

第10條(妨害投票權行使之禁止)

課程：警察法規(下)
章節：公務人員中立法

描述：第10條(妨害投票權行使之禁止)

13 依司法院大法官解釋，有關自由民主憲政秩序，下列敘述何者錯誤？ (A)係指憲法中具有本質之重要性而為規範秩序存立之基礎者 (B)憲法增修條文如與憲法中具有本質重要性之規範相衝突，依後法優於前法之原則，增修條文之效力優先 (C)其內涵包括憲法規定之民主共和國原則與國民主權原則 (D)凡憲法設置之機關，均有遵守自由民主憲政秩序之義務

14 依憲法及公民投票法規定，有關我國公民投票制度，下列敘述何者正確？ (A)是憲法上依法行政原則的實現 (B)因為是對事、而非對人的投票，所以普通、平等、直接之投票方法不適用 (C)現行制度不只有全國性，也有地方性之公民投票 (D)為確實監督國家政策之落實，得針對預算與人事事項提案發起公民投票

17 下列關於執行上級命令之行為不罰之敘述，何者錯誤？ (A)明知上級公務員之命令為違法而執行之，不得阻卻違法 (B)以下達之命令為下級公務員之職務範圍內，始得主張阻卻違法 (C)下級公務員執行不符法定程式之命令，亦得阻卻違法 (D)命令之形式雖不以書面為限，但仍以具備法定程式為必要

1. Being able to speak multiple languages is a great _______ in today's global society. (A) asset (B) ethic (C) inventory (D) obligation

2. This test is not just for giving grades. It helps the teacher see how well the students have learned the material, so it is a _______ of their learning. (A) standard (B) record (C) treasure (D) measure

3. Many working adults prefer online courses because they allow learners with busy schedules to review materials, complete assignments, and study at their own _______. (A) limit (B) route (C) stage (D) pace