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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:國文#142530(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142529(60題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#142528(50題)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題:綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師:解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#142521(80題)

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3.32歲女性突然覺得心跳很快,這是本週第二次出現,第一次出現在數分鐘之後自行停止。這次已經持續半個小時,當她到達急 診時,血壓120/70毫米汞柱,呼吸每分鐘十四次,氧合濃度百分之九十八(沒有使用氧氣),心電圖出現窄波規則心率,每分 鐘一百八十次。此心律不整經給予頸動脈竇按摩及Valsalva maneuver,心跳並沒有下降。接下來給予何種藥物為佳? (A)verapamil 2.5到 5 mg,一分鐘靜脈注射完畢 (B)digoxin 0.5 mg,靜脈緩慢注射 (C)adenosine 6 mg,靜脈快速注射 (D)diltiazem 0.25 mg/kg,一分鐘靜脈注射完畢

19. 以下針對信度、效度、難度、鑑別度的說明,何者有誤? (A) 信度與效度是針對整個測驗品質所進行的分析 (B) 以通過率為難度指標時,數值越大難度越高 (C) 鑑別度是針對個別試題品質所做的分析 (D) 信度高的測驗其效度不一定高

14.關於 omalizumab 的敘述,下列何者正確? (A)omalizumab 為 5-lipoxygenase inhibitor (B)當病人使用中劑量 inhaled corticosteroids 效果仍不佳時,可考慮加上 omalizumab (C)omalizumab 給藥途徑為 IM,every 2~4 weeks (D)omalizumab 經泡製後,在室溫下其物化安定性不超過 4 小時

15.王同學 12 歲,每天有 asthma 症狀,每週有 2 個晚上會因症狀發作而醒來,下列何種吸入型藥品治療建議最 為適當? (A)low-dose fluticasone (B)low-dose fluticasone 併用 tiotropium (C)medium-dose budesonide (D)high-dose budesonide 併用 formoterol

第一題:      Mary 為某公司產品企劃專員,今年二十七歲,為留學英國企管碩士,工作任務為協助主 管行銷策略之擬定,聯繫與協調相關部門事務,且需與經銷商溝通,Mary 邏輯清晰,對工作 的挑戰性充滿期待,可說是新世代之代表人物。Mary 的主管 Dennis 近日發現,Mary 的工作 績效(生產力)比去年為差,當 Dennis 在公司大廳左思右想之際,正巧碰到於人力資源部門 任職的 John,說明 Mary 狀況後,隨即請教 John:「如何利用一些激勵方式才能增進 Mary 的 工作績效?」並言道:「我應該根據 Mary 績效發放獎金?對她過去的成果公開表示讚許?加 薪?加重 Mary 工作之內容及責任?讓 Mary 能有更多機會參與管理決策?抑或改變 Mary 的 工作內容?」       如果您是 John,會如何建議 Dennis?理由為何?【25 分】

第二題:      成人學習(adult learning)理論強調成人學習的前提為:需要知道自己為何要學習(即需 要知道學習與不學習的利害關係)、有自我引導的需求與傳統學習的矛盾(即希望自己主導 生活,但是到了學習現場,又依賴教師告訴他該做什麼)、會在學習環境帶進較多的工作相 關經驗(即經驗必須得到認可)、會透過以問題為主的方式取得學習經驗、內外在因素(外 在包括升遷、加薪,內在包括提升工作滿意度、自尊心、生活品質等)都會成為成人學習的 激勵因素。      請以您應試的職位為例,根據成人學習理論,為該職位擬定某一課程(請自行規劃與命 名)的訓練目的、訓練對象、訓練內容(包括教學環境、教材的雛型設計)與方法,並請說 明設計理由。【25 分】