阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
施工估價
都市更新法規
急救常識
最新試卷
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生物科#140626(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:本土語-(客語)#140625(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:公民與社會科#140624(8題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通事故處理#140623(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:交通工程#140622(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:犯罪偵查#140620(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:航海學及輪機學概要#140619(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國際海洋法#140618(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:消防實務#140617(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:刑事訴訟法#140616(40題)
最新試題
20.有兩顆球質量均為 m,距離相隔 R,兩球間的萬有引力量值為 F;若兩顆球質量均變為 2m, 距離相隔 3R 時,則萬有引力量值為多少 F? (A) 9/4 (B) 3/2 (C) 4/9 (D) 2/3
19.有關光反射的現象,下列敘述何者正確? (A)入射光的頻率與反射光的頻率不同 (B)入射光和反射光的強度一定會相同 (C)入射角和反射角度相同 (D)光反射是因為進入不同的介質
18.下列何者非為距離的單位? (A)公里 (B)英里 (C)光年 (D)牛頓
最新申論題
(三)如果以 B. IE 3 新電動機汰換 A 的舊電動機,所花的工程費,需多久才可以由節省的電費損益平衡(回收年限)?【5 分】
(二)下表中是 A、B 兩個不同能源效率的電動機之性能參數,假如運轉條件都相同,負載率 82%、運轉時數每年 8,400 小時,以每度電費 2.0 元估算,更換為 IE3 新電動機的設備及安裝工資等工程費共新台幣 25 萬元整,請完成下表中空格之計算。【10 分】
(一)國際上對於電動機的能源效率共分為幾級?IE1 和 IE3 相比,何者較省電? 【10 分】
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
行政學的特性
描述:
特性
水平分部化
描述:
分部化
控制幅度
描述:
控制幅度
最新討論
76下列何種判決,得不經言詞辯論爲之? (A)無罪判決 (B)單科罰金之判決 (C)免訴或不受理之判決 (D)宣吿緩刑之判決
2.諾丁斯(N. Noddings)提出關懷倫理學並主張四項道德教育的方法,以下的敘述何者較不適切? (A)教師應以自身作為楷模,形塑關懷的情境,讓學生學習關懷他人 (B)教師透過對話的過程關注學生、傾聽學生、理解與接納學生需求 (C)教師安排社區服務或合作學習的機會,讓學生學會體會、分享與扶持 (D)教師透過有效的評量方式,有系統地了解學生的學業表現與進步情形
12.雞隻產蛋期不需供給下列何項? (A)鈣與磷 (B)點燈 (C)淘汰寡產 (D)換羽
Part 2:Question-Response7. Mark your answer on your answer sheet.
6. 長期以來,法國民眾深信國王具有神性,能創造奇跡,其觸摸可治病。1774年,路易十六舉行加冕典禮,有2400名結核病患求希國王的「御觸」,以治此病。1825年,查理十世加冕時也舉辦類似儀式,卻只來120人。「御觸」療法在近代的式微,原因最可能是: (A)宗教改革以後,教會已禁止御觸療法 (B)受大革命影響,法國社會傾向世俗化 (C)十九世紀初,民眾多以接種疫苗治病 (D)法國國會通過法律,取消國王的神性
7. 1930年代,林獻堂會見日本官員時,提及:「現在臺灣人口增加十餘萬,將來必人滿為患,要解決人口問題,必使其往南支南洋發展,欲使其(往)南支南洋發展,非識漢文不可,又日常必須亦非漢文不可。」林獻堂此主張是基於何種目的? (A)藉此保持與漢文化的連結 (B)支持日本的經濟擴張政策 (C)為推動議會設置請願運動 (D)配合日本官方的移民政策