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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察危機應變與安全管理#140769(7題)

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9. 下面職能何者對於農產品是否推動商品化非常重要? (A)分級 (B) 加工 (C)儲存 (D)冷凍冷藏

17. 十九世紀末,傳教士馬偕在宜蘭建立多處噶瑪蘭族人教會,因其漢名為偕叡理,信教族人遂改以「偕」為姓。馬偕過世後,噶瑪蘭族教會旋即式微。1980年代原住民族權利復振運動時,噶瑪蘭族透過「偕姓」尋找族人,強調:凡姓偕的,都是噶瑪蘭人族親,叫做「房頭內」。「偕」姓對復振運動的意義為何? (A)從宗教認同轉為族群認同 (B)從地域身分轉為宗教認同 (C)從家族身分轉為族群認同 (D)從族群認同轉為地域認同

18. 1923年,鄂圖曼帝國瓦解後成立的土耳其共和國,在擊敗希臘入侵後,與聯軍簽署條約,國家地位受到承認,同時族群人口也有變動。根據官方說法,土耳其的穆斯林,戰前占人口80%,戰後升至90%以上。下列何者最能說明此一變化? (A)一次世界大戰時,鄂圖曼帝國軍民蒙受巨大損傷 (B)一次世界大戰後,土耳其穆斯林出生率大幅上升 (C)土耳其驅使境內東正教徒對希臘作戰,傷亡慘重 (D)土耳其在擊敗希臘入侵後,與希臘進行人民交換

19. 1951年,美國以貿易為名在臺灣成立「西方公司」,隸屬中央情報局。這個公司在馬祖西莒設立聯絡站,與當地游擊隊「東海部隊」合作,經常突擊大陸沿海。到1955年,隨著世局改變,此一合作關係結束,西方公司撤出西莒,東海部隊則編入國軍。從時間脈絡推測,西方公司在西莒協助游擊活動,最主要的目的是: (A)協助國軍反攻大陸,奪回政權 (B)執行美國政府臺海中立化政策 (C)牽制華南共軍,防其增援韓戰 (D)協防金馬外島,確保臺灣安全

7 甲長期遭受配偶經濟控制與家庭暴力,社會工作者若採基進女性主義視角介入,下列敘述何者正確? (A)協助甲尋求自我解放,可更多地關注生態與環保議題 (B)認為甲的現況和角色是個人選擇不夠強勢 (C)建議甲把暴力創傷視為個人的心理問題,進行精神治療 (D)幫助甲理解父權如何在婚姻中運作,以及如何集體行動改變這樣的權力結構

8 學校對兒童體罰雖然已被政策禁止,但有些人仍覺得這是「不得已但必要的」手段。這些錯誤信 念的存在與社會各個系統息息相關,下列敘述何者錯誤? (A)社會上有些人仍相信「不打不成器」,這是屬於鉅視系統的範疇 (B)政府相關單位未積極懲戒教師不當管教案,這是屬於外部系統的範疇 (C)網路論壇提供了錯誤訊息,這是屬於中介系統的範疇 (D)家長認同小時候祖輩家長的打罵教育,這是屬於微視系統的範疇