阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
鐵路員級、佐級、高員三級/台鐵◆鐵路法(概要)
公職◆刑法
公職◆法院組織法(大意)
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_新聞(選試英文):國際傳播與國際現勢#142350(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育哲學與比較教育#142349(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:民法總則、親屬與繼承編#142348(4題)
115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗:公民與社會#142347(39題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:流體力學與水處理工程#142346(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生:職業安全衛生管理與法規(包括應用統計)#142345(4題)
115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要(重複)#142344(50題)
115年 - 115 普通考試_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#142343(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:會計審計法規#142342(27題)
115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理:資訊管理#142341(4題)
最新試題
50.下列何者「非」P&IClub承保的由於違反有關國家入境或海關法規,而生之罰金項目?(A)因違反入境法規而來自移民當局之罰金(B)船員、偷渡者或難民之遣送費用(C)因違反海關法規,如貨物卸岸實際數量與原申報數量不符,可能面臨海關的處分(D)船舶因超載可能面對之污染責任及罰金損失
49.下列何者為1983年協會船舶保險時間條款承保之事故引起之損害責任及費用?(A)因戰爭內戰革命叛亂顛覆,或其引起之內爭,或任何由於交戰國或對抗交戰國武力之敵對行為引起的損失毀損責任或費用(B)任何戰爭武器及任何人惡意行為或政治動機引起者的損失毀損責任或費用(C)因任何恐怖主義份子或任何人的政治動機引起的損失毀損責任或費用(D)與航空器或類似標的物或其墜落標的物、陸上運輸工具、船塢或港內設備或設施之接觸
48.下列何者為1983年協會船舶保險時間條款關於「不承保」之事故引起之損害責任及費用?(A)因任何恐怖主義份子或任何人的政治動機引起的損失毀損責任或費用(B)海上河流湖泊或其他航行水域之危險事故(C)船上以外人員之暴力偷竊(D)船長船員水手或引水人員疏忽
最新申論題
7. 空氣壓縮機設卸荷閥 (Unloading Valve) 其目的為何? 試敘述之。
6. 請繪圖說明噴射泵的構造與工作原理。
5.內燃機潤滑油應具備之性質為何?試敘述之。
最新課程
會計科教師甄試
講師:
易懂解in私人筆記,請按讚!
簡介:
除了提供歷屆考題的逐題詳解影片外,影片中也會傳授速解技巧和方法,並提供書面試題和詳解,供下載練習,之...
【三等考試】心理學|考試重點|精選影音
講師:
社工師考試|考試重點|答題技巧
簡介:
|司法特考三等及格 |社工師考試榜眼 |就業服務乙級技術士及格 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使...
憲法條文總整理(含試題練習)
講師:
最佳解
簡介:
●公職考試/警察特考考生必修,上榜關鍵就在這一門 ●條文會背還不夠,還要會解題 筆者專為國考生設計,完整...
最新主題筆記
全面品質管理
描述:
Tqm
決策與人力資源管理
描述:
決策
功能性評量
描述:
紐文英正向行為支持
最新討論
29.關於腦中風影像檢查的敘述,下列何者錯誤? (A)電腦斷層掃描在判斷小梗塞的敏感度差 (B)腦出血大部分可由電腦斷層掃描發現 (C)在中風後6 小時內,核磁共振造影可判別梗塞型中風 (D)電腦斷層掃描看到的腦部受傷程度與病人的臨床表徵及功能預後高度相關
42 本國籍之甲與外國籍之乙為夫妻,乙向我國外交主管機關申請核發依親居留簽證遭否准,依憲法法庭裁判 意旨,甲若欲提起行政救濟,應向行政法院提起何種訴訟?(A)撤銷訴訟 (B)課予義務訴訟 (C)確認訴訟 (D)一般給付訴訟
15 下列何者不屬於憲法及憲法增修條文所揭示社會國原則之內涵? (A)扶植自耕農 (B)實施平均地權 (C)促成農業之工業化 (D)推行衛生保健事業及公醫制度
16 關於法規的訂定,下列敘述何者錯誤? (A)各機關依法律授權訂定的命令,於發布後應即送立法院 (B)主管機關廢止其主管業務之命令,應送立法院備查 (C)法規命令之訂定,得由人民提議為之 (D)行政機關訂定法規命令,得依職權舉行聽證
19.根據內容,四位老師的表述方式,何者多為主觀感受,而少客觀評論? (A)甲老師 (B)乙老師 (C)丙老師 (D)丁老師
20.根據內容,四位老師對於這篇作品有什麼共同觀點? (A)文筆凝鍊,刻劃細膩 (B)敘事深入,布局精巧 (C)對話幽默,情感深刻 (D)意象清楚,畫面感強