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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:船舶操作與人員管理#141030(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:維修保養與輔機#141028(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:電機電子與自動控制#141025(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國文#141021(25題)
115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題:公民科#141019(12題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:船舶操作與人員管理#141018(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長:輪機長實務#141015(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):船藝學與人員安全#141013(50題)
最新試題
50.MARPOL附則VI,對於船舶氮氧化物(NOx)排放,其中 不適用 裝置,下列敘述何者 有誤 ?(A)備用柴油發動機(B)安裝在救生艇上的發動機(C)在緊急情況下使用的裝置(D)緊急柴油發動機
49.潤滑油金屬元素含量分析多採用光譜分析儀,下列那些元素與磨擦偶件磨損材料無關?(A)鉛、銅(B)鋇、硼(C)錳、鋁(D)鎢、銻
48.早期故障期又稱磨合期,是船機投入使用的初期。特點為何?(A)故障率較低,隨使用時間延長而迅速下降(B)故障率較低,隨使用時間的延長而迅速上升(C)故障率較高,但隨使用時間的延長而迅速上升(D)故障率較高,隨使用時間的延長而迅速下降
最新申論題
(二)於電腦作業系統中,使用者可設定行程(process)執行時之“親和性”(affinity),此項設定之目的為何?【7分】又此一“親和性”(affinity)設定可分為哪兩種做法?【6分】
第四題: 請回答下列問題: (一)系統為載入新產生的行程(process),必須於主記憶體中配置一可用的區塊以儲存該行程,考慮採用“最優配適法”(Best-Fit)或“最劣配適法”(Worst-Fit),請說明此兩種作法之配置方式分別為何?【12 分】
(三)系統針對快取記憶體(cache)管理,若所採取的資料“置換”(replacement)策略為 LRU,此 LRU 之主要作法為何?【8 分】
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經&總經 6 大章節分類(供需、成...
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【110-1 ~ 最新】其他補充 考題
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【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
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第十二章 其他補充
【110-1 ~ 最新】高壓間歇式直流電(HVPGS) 考題
課程:
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
章節:
第六章 高壓間歇式直流電(HVPGS)
民法概要
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45. 有學者強調課程設計要以學生為中心,下列何種作法 最符合這種主張? (A)課程提供當代最重要學科知識,充實學生學科知能 (B)課程與學生生活經驗連結,培養學生問題解決能力 (C)分析未來職業的需求,培養學生未來就業競爭力 (D)課程要以經典知識為核心,以培養學生人文素養
14. 某軟體開發公司評估導入 Agentic Coding 工具(如 Claude Code),並規劃相應的人工審核機制。請問下列何者最能正確敘述此類工具在開發流程中,所支援的核心操作能力? (A)透過介面提供程式碼建議與修改建議,實際套用仍需由開發者手動確認與操 作,無法直接對專案檔案進行自動變更; (B)可直接在開發環境中讀寫專案檔案、執行終端機指令(如測試與建置),並在 適當情境下協助完成修改、測試與版本提交(commit)等多步驟開發流程; (C)著重於將需求轉換為系統設計與架構規劃,程式碼撰寫與整合仍主要由開發 者負責,較少直接介入實際開發流程; (D)工具主要負責輔助開發者撰寫與優化程式碼,實際的測試、建置與版本控管 流程仍需由開發者手動執行
69 關於夫妻財產制之準據法,下列敘述何者正確? (A)夫妻得合意適用其一方之本國法或住所地法,且其合意應以書面為之(B)關於不動產,夫妻得合意適用其所在地法(C)夫妻於我國法院起訴後,得合意適用我國法律(D)夫妻合意適用外國法時,非經登記,不得對抗第三人
21 關於國家賠償之敘述,下列何者正確? (A)不論公務員是因執行公法上之職務或私法關係所生之侵權行為,均成立國家對於公務員侵權行為之損害 賠償責任 (B)當人民主張因行政處分而發生國家賠償訴訟時,若行政法院裁判確認行政處分違法,作成處分之公務員 即當然構成職務上侵權行為 (C)公務員於執行職務行使公權力時,因過失不法侵害人民自由或權利者,請求權人得依國家賠償法規定, 向賠償義務機關請求損害賠償 (D)人民因行政處分而受有損害並請求損害賠償時,僅得依國家賠償法規定向民事法院訴請賠償
二、A 在自己的土地上蓋一透天厝,但 A 因重大過失而未精確丈量地界,所以房子略微過界占有鄰居 B 的土地。之後 A 將房屋出售給 C,並完成移轉登記。一年後,B 察覺房子越界,要求 C 必須拆屋還地。B、C 間發生巨大爭執,C 轉而要 A 負責。問:B、C 及 A、C 關係如何?(25 分)