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國營事業◆1.新聞學 2.視覺設計概論

新聞學

視覺設計概論

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#142747(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#142746(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#142745(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：航海英文實作評估#142744(24題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#142743(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#142742(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航行安全與氣象#142741(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：航海與船舶操縱#142740(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副：船舶操作與人員管理#142739(50題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

7.試述船舶加油前應注意之事項為何？

6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐，試說明此兩種鍋爐之差異性。

5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

單元名稱

課程：測試用
章節：章節

數與式

課程：國中數學(練習用)
章節：高中學測指考題目

描述：數與式

排列組合

課程：國中數學(練習用)
章節：高中學測指考題目

描述：排列組合

23 下列關於刑事訴訟法中第一審審判之敘述，何者正確？ (A)為保障當事人權益，法院於審判期日前，不得調取或命提出證物 (B)法院就被告本人之案件調查共同被告時，該共同被告準用有關被告之規定 (C)告訴人得於審判中委任代理人到場陳述意見。但法院認為必要時，得命本人到場 (D)審判期日參與之法官如有更易者，應更新審判程序。參與審判期日前準備程序之法官有更易者，亦同

43.依採購法，下列何者有誤？(A)機關於第1次比減價格前，應宣布最低標廠商減價結果。(B)最低標廠商優先減價時得書面表示減至底價。(C)第2次以後比減價格前，應宣布前一次比減價格之最低標價。(D)機關得限制廠商比減價格之次數為2次。

31 人民逾期不履行行政處分課予之義務，下列何種情形，其強制執行係由原處分機關為之？ (A)限期命人民繳納罰鍰，義務人逾期不繳納(B)限期命人民繳納怠金，義務人逾期不繳納(C)限期命人民繳納代履行費用，義務人逾期不繳納(D)限期命人民改善營業處所之噪音，義務人逾期不改善

27 依憲法訴訟法規定，關於暫時處分之敘述，下列何者正確？ (A)暫時處分之裁定，應經大法官現有總額二分之一以上參與評議，過半數同意，即可為之 (B)暫時處分之裁定，最長不得逾一年 (C)憲法法庭為暫時處分之裁定前，不得命當事人陳述意見，以避免程序拖延，造成重大損害 (D)憲法法庭於聲請案件繫屬中，得依聲請或依職權，為暫時處分之裁定

()15.郭老師在教「海洋生態」前，先告訴學生：「今天我們要理解潮間帶生物如何適應環境，並思考人類活動對牠們的影響。」此教學策略較接近下列何者？(A)前導組織教學(B)發現探究教學(C)概念獲得教學(D)精熟學習教學

16.王老師進行合作學習，教師先依學生學習表現與人際互動進行異質分組，再進行全班教學、 小組討論、個別測驗，最後計算個人與小組進步分數。此程序較符合哪一種合作學習精神？ (A)以教師講述取代小組互動 (B)讓學生自由分組，提升學習動機 (C)只重視小組作品，不評量個人學習 (D)強調異質分組、個人責任與團體獎勵