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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:本土語(閩南語專長)#141133(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:輔導活動#141132(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:資訊科技#141131(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
最新試題
15. 石油失火,使用何種滅火劑最佳 (A) 泡沫 (B) 水 (C) 二氧化碳 (D) 化學乾粉
14. 下列何種船舶,已逐漸取代傳統雜貨船功能? (A) 散裝 (B) 郵輪 (C) 油輪 (D) 貨櫃船
13. 一般散裝船之二層底艙,並不具有下列何種功能? (A) 可供海水壓載 (B) 可供燃油裝載 (C) 船體結構強度增加,船舶擱淺時安全性較佳 (D) 可供裝載貨物,增加營運收入
最新申論題
7.試述船舶加油前應注意之事項為何?
6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐,試說明此兩種鍋爐之差異性。
5.柴油機柴油(Diesel Oil )所應具備之條件為何?
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
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iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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最新討論
47. 生物學家在夏威夷的各個島嶼上發現了 500 多種果蠅,它們顯然都是單一祖先物種傳下來的後代。 這個例子說明: (A) 時間隔離(temporal isolation) (B) 適應性輻射(adaptive radiation) (C) 同域種化(sympatric speciation) (D) 後合子障礙(postzygotic barrier)
47. 若公司僅生產並銷售單一產品,其營運槓桿程度為 2.0,銷售量變動 6%,則: (A)EBIT 變動 15% (B)EBIT 變動 12% (C)每股盈餘變動 3% (D)淨利變動 12%
22. 公司於 X1 年購買設備,總成本$300,000,另支付安裝費$50,000,員工訓練費用$10,000。設備成本 應記為多少? (A)$300,000 (B)$350,000 (C)$360,000 (D)$370,000
23. 下列敘述何者錯誤? (A)發放普通股股票股利會降低普通股每股帳面金額 (B)股票股利發放後,企業現金會減少 (C)積欠累積優先股股利不須入帳,僅附註揭露 (D)股票分割會降低普通股每股帳面金額
1.「泰勒.班夏哈是哈佛大學深受學生喜愛的心理學講師,他所開設的『快樂學』課程 曾吸引全校超過千人選修。他在著作中指出,與其不斷自問『我快不快樂?』,不如轉而思考『我能怎麼做,才能活得更快樂?』這種觀點背後傳達一個核心信念:快樂不是一個可以達成的固定目標,而是一種需要持續實踐的生活歷程。他認為,快樂不單靠情緒感受或目標完成,而來自於個人不斷選擇、參與、前行的過程。這種過程性與行動導向的快樂觀,鼓勵人們將幸福視為『活出來的實踐』,而非靜態的感受狀態。」下列選項,最合乎本文意旨的是:(A)只要持續維持正向情緒,就能達到內在的平衡與快樂(B)明確設定生活目標並盡早完成,才能獲得更多的快樂(C)著眼於日常的選擇並且行動,追尋快樂是持續的歷程(D)放下執著,專注於當下的感受,就能獲得真正的快樂
13 依憲法及釋憲實務見解,有關典試法修正之提案及審查,下列敘述何者正確? (A)由於考試院並不具有法律提案權,因此典試法之修正草案,應由考試院委託行政院向立法院提出(B)立法院委員會審查典試法修正草案時,若邀請考試院院長及秘書長到會備詢,二者均有應邀說明之義務(C)立法院委員會審查典試法修正草案時,若邀請考試院秘書長及考試委員到會備詢,二者均有應邀說明之義務(D)立法院委員會審查典試法修正草案時,若邀請考試院秘書長及考選部部長到會備詢,二者均有應邀說明之義務