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115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題：特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題：國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

25依遺產及贈與稅法第30條第4項規定，有關納稅義務人申請實物抵繳，下列敘述何者錯誤？(A)為現金繳納之例外規定(B)須應納稅額在30萬元以上，且一次繳納現金確有困難(C)判斷納稅義務人一次繳納現金有無困難，應將其固有財產納入評估(D)申請實物抵繳之境內課徵標的物如屬不易變價或保管，其得抵繳之稅額，以該財產價值占全部課徵標的物價值比例計算之應納稅額為限

24甲之子為體壇健將，於2020年東京奧運奪金，甲於114年3月5日經由教育部設置的「個人捐贈運動員專戶」，指定捐贈給其子500萬元；同年5月5日再捐贈300萬元，惟未指定捐贈特定運動員，又甲114年度已無其他贈與，甲應繳多少贈與稅？(A)甲對政府的捐贈，不計入贈與總額800萬元(B)應繳贈與稅58萬元(C)應繳贈與稅55.6萬元(D)應繳贈與稅25.6萬元

23依遺產及贈與稅法規定，有關不計入贈與總額之項目，下列敘述何者錯誤？(A)甲為留學美國的長子支付幾近豪奢的生活費，應計入贈與總額(B)受贈人就受贈農業用地於5年列管期間內依法變更為住宅區後出售，應追繳贈與稅(C)捐贈依法登記為公益社團法人組織的財產，應計入贈與總額(D)配偶相互間贈與，不論金額多寡，均不計入贈與總額

二、那天回到家，推門不見母親，便帶著孩子到對面小學尋找。天際一抹彩霞，遠山環繞著部落，母親亮麗的衣裳點綴在綠草之間，整個畫面美得像幅畫。在這個年輕人口嚴重外流、多數人嘆息度日的部落裡，母親始終是難得的一抹亮色。      翻看舊照片，母親即便在破舊土房前，也穿著時髦，站得優雅。「那是二手衣。」她笑著說，「當時哪有錢買衣服？我就是愛漂亮。生活雖然困苦，何必整天愁眉苦臉呢？我決定，無論日子多艱難，就是要美美地過下去。」     後來，我去探望朋友阿蘭。她從小患有慢性肺結核，嫁給同樣貧困的丈夫，住在一間廢棄空屋。屋內家徒四壁，環堵蕭然。然而，角落的矮桌上，插著一瓶野牡丹——紫色花瓣，黃色花蕊，悄悄地讓整個房間都生意盎然。      「早上在菜園旁邊採的。」阿蘭微笑著說。那一刻，我想起母親的話。世間永遠有這樣的女性：不向病魔屈服，不為貧窮所困，在灰暗的環境裡，用一瓶野花、一件彩衣，守住生命裡的美與尊嚴。就是要用生氣勃勃、鮮美豔麗，去除日子的苦澀！      生活中的苦澀不論性別人人皆有，文中母親與阿蘭各以何種作法去除苦澀？在你生命的某個困頓時刻，是什麼讓你重新感受到生活的美好與力量？請以「美美地過生活」，具體回應上述提問，作文一篇，文長不限。（50分）

一、童話〈國王的新衣〉中，受制於國王的權威，多數圍觀者明明看不見新衣，卻因不想被視為笨蛋，而競相讚美不存在的華服。這種「群體中大部分的人私下不認同，卻因誤認眾人皆認同而選擇公開附和」的現象，即是「集體錯覺」。   根據神經科學研究，當個體試圖違背群體共識時，大腦會觸發與生理疼痛相似的警訊。因此，為了生存安全感，人們本能地學會「偏好偽裝」，假裝自己支持。在家庭聚會、公司提案或公共議題的討論中，我們都可能因為察覺某種風向，選擇吞回那些會引發爭議、破壞和諧的真實想法，進而創造出所謂的共識。      因此，共識裡是否含有眾人的偏好偽裝，抑或是適切的民主決策？創造性的良好「異見」因怕不合群而集體消音，還是在過程中可以被充分關注與討論？面對可能的「集體錯覺」，請結合自身經驗，提出觀察、反思與解決之道，作文一篇，文長不限。（50分）

(二)以甲案為原設計，試問同一人後續所提乙案，可否為甲案之衍生設計，並請詳述其理由。

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

法律保留原則

描述：法律保留原則

公課

描述：公課

行政法人

描述：行政法人

16 下列關於原住民族語言能力認證辦法之規定的敘述，何者正確？ (A)本辦法之主管機關為教育部，族語能力認證工作由原住民族委員會負責辦理 (B)族語能力認證分為初級、中級、中高級、高級、優級及特優級 (C)參加族語能力認證者，不受國籍、族別及年齡之限制，但須從初級開始，逐級通過認證 (D)族語能力認證方式，包含測驗與審查

17 商業會計法中，對於營業收入之認列，下列敘述何者正確？(A)採用現金收付制之商業，於交付商品時認列 (B)分期付款銷貨收入，按淨利百分比法攤算入帳 (C)勞務收入依其性質分段提供者，得分段認列 (D)採用權責發生制之商業，於現金完成收付時認列

16 依契稅條例規定，有關納稅義務人繳納契稅期限及罰則之規定，下列敘述何者正確？ (A)納稅義務人應於稽徵機關核定繳款書送達後 30 日內繳納 (B)納稅義務人不依規定期限申報者，每逾 2 日，加徵應納稅額百分之二之怠報金 (C)納稅義務人不依規定期限繳納稅款者，每逾 3 日，加徵應納稅額百分之二之滯納金 (D)納稅義務人應納契稅，匿報或短報，經主管稽徵機關查得，或經人舉發查明屬實者，除應補繳 稅額外，並加處以應納稅額一倍以上二倍以下之罰鍰

25.「法院透過行政訴訟與國家賠償，對違法之行政行為進行裁決」屬吉伯特(Gilbert)提出之行政責任確保途徑中的何種途徑？ (A)內部非正式確保途徑 (B)外部非正式確保途徑 (C)內部正式確保途徑 (D)外部正式確保途徑

139. 機關辦理為期2年新臺幣6,000萬元巨額勞務採購之公開評選招標， 第1年之預算金額為新臺幣3,000萬元，因該採購案工作內容重複且 係以提供勞力為主，經評估有訂定特定資格之必要，其單次契約金 額之訂定最高得規定廠商提報之單次契約實績金額，不低於新臺 幣多少金額？ (A)3,000萬元。 (B)2,400萬元。 (C)6,000萬元。 (D)1,200 萬元。

27.作為吸引美國退休人士移入的都市，下列哪張氣候圖最可能是該市的氣候特徵？(A)(B)(C)(D)