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115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):國文(作文與測驗)#141732(12題)

【已刪除】115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政:行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政(選試英文)、僑務行政(選試法文)、僑務行政(選試日文)、僑務行政(選試西班牙文)、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政:行政法#141728(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政:行政學#141721(27題)

115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政:行政法概要#141716(50題)

115年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_海事水產類﹕水產食品#141619(50題)

115年 - 114-3 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141582(80題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級:22000職業安全管理#141581(80題)

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皮亞傑(J. Piaget)認為,當個體面對新經驗或新情境時,將會採取下列哪兩種互補的心理因應歷程? (A)統整與解離 (B)同化與調適 (C)同化與解離 (D)統整與調適

43.教師具備熟悉教室行為的社會心理特質,並擅長營造良好的師生關係,此種教師特質,與何種教學模式最為契合? (A)「學科導向」的教學模式 (B)「人際導向」的教學模式 (C)「探索導向」的教學模式 (D)「實驗導向」的教學模式

班都拉(A. Bandura)的觀察學習理論強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性的影響作用。(A) O    (B) X

21 依土地法規定,下列何種土地非屬於不得移轉、設定負擔或租賃於外國人之土地? (A)林地 (B)鹽地 (C)農地 (D)水源地

35 年僅 15 歲的乙女不堪父親甲對她長期嚴厲的管教,有時甚至使用體罰及言語上的侮辱,令乙心生逃 家的念頭。某日已成年之網友丙女詢問乙是否願意離家與其同住,乙同意,丙即帶乙離家數月。關於丙之刑事責任,下列敘述何者正確?(A)丙構成擄人勒贖罪(刑法第 347 條)(B)丙構成略誘婦女罪(刑法第 298 條)(C)丙構成和誘未成年人罪(刑法第 240 條第 1 項)(D)丙構成準略誘罪(刑法第 241 條第 3 項)

16 甲因飲酒精神恍惚駕車於路口紅燈時未停車直接違規右轉,撞上從巷內走出之乙,乙當場倒地昏 迷不醒,甲雖下車察看,但一時心慌不知如何處理,即跳上車疾駛而去,事後乙不治死亡,甲的 吐氣酒精濃度已達每公升 0.55 毫克,甲之刑責為何? (A)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪,二罪想像競合 (B)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪,三罪數罪併罰 (C)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪,三罪想像競合 (D)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪,二罪數罪併罰