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技檢◆製鞋-製配底-乙級

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115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：人口政策與人口統計#141733(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#141732(12題)

【已刪除】115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政：行政法#141728(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141721(27題)

115年 - 115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#141716(50題)

226. 機關辦理巨額採購之使用情形及其效益分析之提報，以由使用或接管單位提報為原則。但機關另有分工規定者，從其規定。共同供應契約之採購，由訂約機關彙總提報。(A)O(B)X

225. 機關辦理巨額採購，應於使用期間內，逐年向主管機關及審計機關提報使用情形及其效益分析。(A)O(B)X

224. 機關辦理巨額採購，依採購法第22條第1項第7款規定於原招標公告及招標文件同時敘明後續擴充之情形，惟因故不辦理後續擴充，機關得主張原有採購如不包含後續擴充係未達巨額之採購，得不適用採購法第111條規定免提報巨額採購使用情形及其效益分析。(A)O(B)X

10 ________媒體是利用光學原理，把靜止的影像畫面放大供多數人觀賞。 

9 中國童玩歷史悠久、種類繁多，有許多________及趣味性仍適合現代幼兒。

8 幼兒的體能活動應以運動為主體，以______為方法，以教育為指導。

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

憲法緒論-基礎知識

描述：參考呂晟編著之互動式憲法

貿易條件(Terms-of-trade,TOT）

課程：經濟學(上)
章節：第一章 經濟基本概念

描述：實質匯率是指兩國商品的交換比例e=Pf/Pd。實質匯率上升代表外國商品變貴，本國貿易條件惡化、本國商品價格...

結構化教學TEACCH

描述：鈕師《啟智教育課程與教學設計》p.199 結構化教學TEACCH TEACCH源自於自閉症利用「視覺」多...

運輸業之賠償事件，以何種賠償為原則？ (A)恢復原狀賠償(B)金錢賠償(C)新品賠償(D)免費補運

【已刪除】下列何者非郵政機關之權利？ (A)郵票、明信片、特製郵簡發行權(B)分擔共同海損(C)優先通行權(D)資費收取權(E)【過時題目免作答】

13 應以法律規定之事項，不得以命令定之，這是何種法律原則之內涵？ (A)法律保留原則(B)法律優位原則(C)法律明確性原則(D)誠信原則

31 關於策略管理的特性，下列敘述何者錯誤？ (A)策略管理的思考模式是目標導向與未來導向 (B)策略管理必須在一次行動中完成所有工作，達到總目標 (C)策略管理的重點在於設定架構，具指引其他管理活動的重要功能 (D)策略管理不易實現，但有其必要性

32 下列何種溝通類型最不需要仰賴非正式組織所強調的社會關係？ (A)上行溝通 (B)下行溝通 (C)平行溝通 (D)斜行溝通

33 行政機關人員在與民眾溝通的過程中，常被形容是在使用「官僚語言」， 下列何者不是此種語言的特性？ (A)單向的獨白與告知 (B)制式化的對話框架 (C)去脈絡化的類比推理 (D)具體需求的差異化回應