最新資料

專科學力鑑定◆專(二)：管理學

專科學力鑑定◆專(二)：生物

專科學力鑑定◆專(二)：職場安全與衛生

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員：心理及教育統計學#143428(14題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組：有機化學#143427(23題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科：國文#143426(45題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官、執達員、執行員：民法概要#143425(27題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組：分析化學#143424(10題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：作業系統及系統程式#143423(10題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女)：犯罪學概要#143422(23題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：國文（作文與測驗）#143421(12題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資通網路#143420(9題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：工程數學#143419(5題)

10. 泵之保養中，請問使往復式泵幫浦失去作用的最主要原因為何？ (A) 污物卡住 (B) 內部進出閥損壞 (C) 濾器堵塞 (D) 缸套鬆弛

9. 泵使用時注意事項中，提醒離心式泵于啟動時，應該注意到的事，請問是下列中的何項呢？ (A) 進出口閥是否正常開閉 (B) 是否振動太大 (C) 是否已加滿引水 (D) 是否已充滿潤滑劑

8. 開啟蒸汽閥時，應先局部開啟，送入少量蒸汽至管系中，使其溫度增高，然後再將蒸汽閥全部開啟，請問其用意為何？ (A) 避免冷熱溫差太大，管子受不了 (B) "蒸汽瞬間全開時 ，鍋爐來不及供汽" (C) 管中的冷凝水必須有足夠的排放時間 (D) 以免蒸汽冷凝後產生局部真空，造成水錘作用

7 試述三相感應馬達之啟動方法

6 船舶上，主配電板有哪些裝置及儀表

5 試述三相同步發電機併車(等待並聯)時，對於發電機本身的條件

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

行政學大意／行政學概要

描述：108～115四等

民訴抗告

描述：民事訴訟法 【抗告程序】 第486條第4項 除前二項之情形外，對於抗告法院之裁定再為抗告，僅得以其適用法規...

115大學升學考試解析

課程：高中歷史科大考詳解
章節：大考升學考試解析分科考試區

描述： 解題思路預覽：   1. 上歷史課「探究與實作」單元時，老師指導小論文寫作，規定學生寫作時須引用「一...

42.「貨幣供給增加對實質產出沒有影響，僅會對物價水準造成同比例上升」的主張，稱為下列何者？ (A)貨幣獨立性 (B)貨幣中立性 (C)貨幣外生性 (D)貨幣內生性

44.在其他情況不變下，大幅提高進口關稅會造成： (A)應付匯率(直接法)下降 (B)進口增加 (C)應付匯率(直接法)上升 (D)本國人對外國的產品需求增加

46.在固定匯率制度下，若外匯需求大於供給，為維持固定的匯率，中央銀行必須： (A)買入外匯 (B)調降利率 (C)賣出外匯 (D)增加貨幣供給

31. 小英在個人對於別人所說的話多半可以理解，但是自己在說話時的文法結構，卻是不完整的。小英這除了語法學習不正確的因素之外，也有可能是腦部的哪一部位受損？ (A)下視丘(hypothalamus) (B)布洛卡區(Broca's area) (C)邊緣系統(limbic system) (D)威尼克區(Wernicke's area)

30 家庭暴力防治法旨在防治家庭成員間之家庭暴力，下列何者不是發生在被害人與家庭成員間？ (A)被害人與其前夫之 16 歲女兒間 (B)被害人與其出養前原生家庭之 70 歲父親間(C)被害人與其妻之 54 歲堂兄間 (D)被害人與其姨丈之 22 歲養子間

一、請將下列英文翻譯成中文。 （30 分） Unlimited freedom means that a free man may exercise his freedom first to take away the freedom of a slave, and then to establish as master. Freedom, in the sense of absence of any restraining control, must lead to very great restraint, since it makes the bully free to enslave the meek.