最新資料

商業概論

技檢◆固定式起重機操作-架空式(地面操作)-單一級

高中◆家政概論

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：交通政策與行政#142276(4題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

四、 James-Lange Theory of Emotion 在 19 世紀末期提出，請說明其核心概念及對於健康心理學的影響有哪些。(25 分)

三、 自體心理學 (Self Psychology) 是心理學的一個分支，由 Heinz Kohut 在 20 世紀 60 年代創立。這個理論主要關注的焦點 是自我 (self) 的發展，請說明此理論對人的假設及對於個體的行為、情感和心理困擾的影響有哪些。(25 分)

二、 請說明古典制約與操作制約的基本原理與運作方式。舉例說明這兩種學習歷程在行為改變上的應用。(25 分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

逐級年齡非正式社會控制理論

描述：逐級年齡非正式社會控制理論申論擬答

第一節　竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取（一）基本定義

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪

第一節　竊盜罪 貳、構成要件 二、竊取（二）持有

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第二章 竊盜與侵占 第一節 竊盜罪

201.府城作家許丙丁除了名著《小封神》之外，還有下列哪個作品？ (A)蝴 蝶巷春夢 (B)拋荒的故事 (C)永遠的故鄉 (D)廖添丁再世。

11. 在記憶體層次結構(Memory Hierarchy)中，由「最快」到「最慢」的順序為何？(A)暫存器、快取、主記憶體、硬碟(B)硬碟、主記憶體、快取、暫存器(C)記憶體、快取、暫存器、SSD(D)快取、暫存器、DRAM、Flash

12. 下列哪種語言必須使用介面(Interface)才能模擬「多重繼承」？(A) C++ (B) Java (C) JavaScript (D) Python

42 My grandmother loves to _______ colorful scarves during the winter. (A) knit (B) climb (C) turn (D) follow

31 依據社會福利基本法規定，社會福利應本於那三種原則，並兼顧家庭及社會責任，以預防、減緩 社會問題，促進國民福祉為目標？ (A)社會排除、社會資本及社會包容 (B)社會包容、城鄉均衡及永續發展 (C)社會投資、社會資本及社會包容 (D)社會包容、社會正義及經濟成長

11 下列何種情況，不適用刑法第 27 條第 1 項之中止未遂？ (A)著手犯罪行為實行後，雖盡力防止，但結果仍發生(B)著手犯罪行為實行後，雖盡力防止，但結果不發生非防止行為所致(C)著手犯罪行為之實行，己意防止結果發生(D)著手犯罪行為之實行，於結果未發生前己意中止