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【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 151-218（2026/07/02 更新）#141537(68題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 101-150（2026/07/02 更新）#141536(50題)

115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題)：地理環境 51-100（2026/07/02 更新）#141535(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 151-200#141534(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 101-150#141533(50題)

115年 - 115 高雄市國民中學教師聯合甄選試題：閩南語#141532(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 201-284#141531(84題)

115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 51-100#141530(50題)

115年 - 115 高雄市交通法令_是非題 1-50#141529(50題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

四、 James-Lange Theory of Emotion 在 19 世紀末期提出，請說明其核心概念及對於健康心理學的影響有哪些。(25 分)

三、 自體心理學 (Self Psychology) 是心理學的一個分支，由 Heinz Kohut 在 20 世紀 60 年代創立。這個理論主要關注的焦點 是自我 (self) 的發展，請說明此理論對人的假設及對於個體的行為、情感和心理困擾的影響有哪些。(25 分)

二、 請說明古典制約與操作制約的基本原理與運作方式。舉例說明這兩種學習歷程在行為改變上的應用。(25 分)

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

經史子集

描述：經部：收錄儒家經典，分為易經、書經、詩經、禮經、春秋、孝經、五經總義、四書、樂經和小學十類 史部：...

法規

描述：教育法規

會計循環、會計程序

描述：有關分錄、過帳、試算、調整、結帳、編表

40 下列關於辯護人辯護權之敘述，何者錯誤？ (A)因為偵查不公開，嚴禁辯護人於偵查中之羈押審查程序檢閱卷宗及證物 (B)辯護人與偵查中受拘提或逮捕之被告或犯罪嫌疑人接見或互通書信，不得限制。但接見時間不得逾 1 小時，且以 1 次為限 (C)限制辯護人與羈押之被告接見或互通書信，應用限制書 (D)辯護人於審判中得檢閱卷宗及證物並得抄錄、重製或攝影

26 有關集會遊行禁制區之敘述，下列何者正確？ (A)行政院院長官邸為禁制區之一，由內政部劃定公告 (B)外交部劃定公告之禁制區不得逾 300 公尺 (C)國防部劃定公告之禁制區不得逾 500 公尺 (D)經主管機關徵求禁制區之管理機關同意者，得於禁制區舉行集會遊行

27 下列有關偶發性集會、遊行之敘述，何者正確？ (A)指因事起倉卒，且非即刻舉行無法達其目的之集會、遊行 (B)主管機關應於收受申請書即時核定，並以書面通知負責人 (C)負責人由主管機關於現場指定之 (D)不得於禁制區舉行

201.府城作家許丙丁除了名著《小封神》之外，還有下列哪個作品？ (A)蝴 蝶巷春夢 (B)拋荒的故事 (C)永遠的故鄉 (D)廖添丁再世。

20. 紅黑樹插入新節點時，預設顏色為何？(A)黑色 (B)紅色 (C)隨機 (D)與父節點相同

31 依據社會福利基本法規定，社會福利應本於那三種原則，並兼顧家庭及社會責任，以預防、減緩 社會問題，促進國民福祉為目標？ (A)社會排除、社會資本及社會包容 (B)社會包容、城鄉均衡及永續發展 (C)社會投資、社會資本及社會包容 (D)社會包容、社會正義及經濟成長