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票據法（概要）

保險法規(含概要)

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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼兒園國語文#141898(50題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政：政治學#141893(4題)

50. 當飛機以動作指引船舶前往遇難地點時，船舶應懸掛哪個信號旗，表示收到信號？ (A) F旗 (B) O旗 (C) 回答旗 (D) N旗

49. 能見度不佳時，應將搜索範圍及船舶間距如何調整？ (A) 範圍縮小，間距縮小 (B) 範圍縮小，間距擴大 (C) 範圍擴大，間距擴大 (D) 範圍擴大，間距縮小

48. 海上搜索與救助國際公約之英文簡稱為何？ (A) SOLAS (B) SAR (C) MARPOL (D) STCW

四、 James-Lange Theory of Emotion 在 19 世紀末期提出，請說明其核心概念及對於健康心理學的影響有哪些。(25 分)

三、 自體心理學 (Self Psychology) 是心理學的一個分支，由 Heinz Kohut 在 20 世紀 60 年代創立。這個理論主要關注的焦點 是自我 (self) 的發展，請說明此理論對人的假設及對於個體的行為、情感和心理困擾的影響有哪些。(25 分)

二、 請說明古典制約與操作制約的基本原理與運作方式。舉例說明這兩種學習歷程在行為改變上的應用。(25 分)

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

民法 編債 第 385 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣

描述：試驗買賣之出賣人，有許買受人試驗其標的物之義務。

民法 編債 第 386 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣

描述：標的物經試驗而未交付者，買受人於約定期限內，未就標的物為承認之表示，視為拒絕；其無約定期限，而於出賣...

民法 編債 第 387 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣

描述：標的物因試驗已交付於買受人，而買受人不交還其物，或於約定期限或出賣人所定之相當期限內不為拒絕之表示者...

477. 臺南市政府積極輔導在地具有獨特性、地方產業特色、產業文化或觀光教育價值企業轉型可供民眾參觀、體驗的工廠，稱之為：(A)農特產加工廠 (B)臨時工廠(C)觀光工廠 (D)以上皆非。

24. 關於SMP多重處理器系統的敘述，下列何者有誤？(A) CPU與CPU之間共用記憶體(B)當CPU數量過多時，記憶體存取可能成為效能瓶頸(C)當任一CPU故障通常會導致整個系統故障或停擺(D)透過利用多個處理器並行處理任務，大幅提高系統的處理能力

25. 下列何者非屬CPU的組成元件？(A) ALU (B) control unit (C) Register (D) SRAM

26. 在相同符號率(baud)下，16-QAM的資料率相對QPSK的倍數為何？(A) 0.5倍 (B) 1倍 (C) 2倍 (D) 4倍

45 We had to limit our holiday gift shopping due to lack of _______.(A) debts(B) costs(C) funds(D) heights

32 社會工作者下班後在住家附近便利商店購物時，偶然聽到隔壁桌兩名成年男子討論涉及未成年人 的性剝削行為，並提及具體的被害者姓名。依據兒童及少年性剝削防制條例規定，有關社會工作 者通報權利義務，下列敘述何者正確？ (A)社會工作者基於專業人員身分，仍負有強制通報義務，應於 24 小時內向縣市社會局通報被害 人及向警察機關通報犯罪嫌疑人 (B)由於非在執行職務或業務時知悉，社會工作者具通報權利而無強制義務，但若選擇通報，仍應 依法定程序向適當機關通報 (C)社會工作者應立即報警處理，因為在公共場所聽聞犯罪行為屬於現行犯情況，不適用兒童及少 年性剝削防制條例的通報程序 (D)基於社工專業倫理中的保密原則，社會工作者不得主動通報非案主相關之第三人資訊，應建議 當事人自行報案