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115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：國文（作文與測驗）#143448(12題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：英文#143447(10題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：數學#143445(20題)

115年 - 115-1國立東華大學附設實驗國民小學_教師甄選試題：國語#143444(20題)

115年 - 115 連江縣國民中小學新進教師聯合甄選題目_國小普通科：國民小學教育專業科目#143443(40題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗試題：資訊#143442(100題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：英文#143440(20題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#143439(30題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組：稅務法規#143438(7題)

10. 柴油機曲柄軸箱內滑油發生乳化，失去潤滑的性能，這是由於滑油系統中漏入(A)海水或淡水(B)燃油(C)燃燒廢氣(D)金屬碎屑

9. 為了避免冷凍系統因結霜而降低冷凍性能，通常會於下列何種元件上安裝除霜裝置？(A)壓縮機(B)冷凝器(C)膨脹閥(D)蒸發器

8. 柴油機曲柄軸(crankshaft)簡稱曲軸，用以將活塞之往復運動，經何裝置變成迴轉運動？(A)連桿(B)十字頭(C)活塞桿(D)活塞銷

第二題：公文寫作【30 分】       中華郵政創局至今已逾百年，隨著網路通訊軟體的普及，中華郵政的書信郵件業務日益 減少。為推廣兒童郵政相關業務，擴大國小學童對於郵政業務的認識，同時將書信業務的使 用年齡層向下扎根，除加強既有之郵政博物館導覽參觀等推廣教育活動外，訂於 113 年度 1 月 1 日至 4 月 30 日，舉辦首屆「國小郵情有獎徵稿」活動，徵文類別包含手寫郵寄書信、 郵遞彩繪、集郵拼圖、兒童郵務有獎徵答等相關類別。活動相關資訊可於中華郵政官網 (https://www.post.gov.tw/post/internet/Group/default.jsp)查詢或洽服務專線 02-12345566。         請代業務承辦人沈美，將相關活動辦法發函全國各縣市國小學校週知。

第一題：作文【70 分】         「砍掉重練」，最初是網路遊戲用語，意指刪除培育不佳的舊角色，另創新角色重新培 育。後來引申為處境陷入泥淖，乾脆放棄重來。          有人認為：出生背景、天賦等無法像遊戲一樣完全砍掉，所以整個人生能重練的，只有 努力的方式。有人則只從所做之事來談：既然卡關，就不必在原地虛耗，或者另謀新出路， 或者原路退到某個定點，調整步伐重走。          然而，砍掉，並非輕而易舉；重練，也不是一蹴可幾。          顧慮成本的多寡，勢必影響砍掉時的下手輕重。對於已投資的心血，可以怎樣看待？          如果要砍掉的事物，涉及他人、公司或社會，是否反而泥淖越陷越深？重練之路又該如 何起步？         請參酌上述，結合經驗或見聞，敘寫你對「砍掉重練」的體會與看法。文章不用訂題目。

7.負責機艙當值之輪機員遇何情況時，應立即通知輪機長?

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簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

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工程管理概論

描述：1-1

1. 下列何種狀況最易出現低血鈣症？ (A) 副甲狀腺機能低下 (B) 惡性腫瘤的 (C) 長期臥床 (D) 維他命 D 中毒

35.下列何者是腸內菌分解 sulfasalazine 產生的有效成分？ (A)balsalazide (B)olsalazine (C)mesalamine (D)sulfapyridine

36.下列何者不屬於治療 H. pylori 之 triple therapy 組合用藥？ (A)amoxicillin (B)bismuth subsalicylate (C)clarithromycin (D)proton pump inhibitor

37.下列何種藥品最可能導致 pulmonary fibrosis？ (A)adalimumab (B)infliximab (C)methotrexate (D)mesalamine

3 The vigorous speech of the president ________ this year’s summit. (A) climaxed (B) climbed (C) collided (D) caressed

二、會背答案與會解決問題，未必是同一件事。在快速變化的時代，每個 人都必須培養「面對未知」的能力，以因應「無標準答案」的情境。 請結合經驗或見聞，以「答案之外」為題，說明如何運用既有知識 以靈活應變，進而解決問題？如何轉化所學，展現適應力與創造力？ 文長不限。(60分)