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教育心理學

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

教甄◆各縣市文史

115年 - 115 普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#142156(5題)

115年 - 115 普通考試_航海技術：航行設備概要#142155(5題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：本國文學概要#142154(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：交通政策與行政概要#142152(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：水土保持概要（包括植生工法）#142151(4題)

115年 - 115 普通考試_客家事務行政：客家歷史與文化概要#142150(4題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：水利工程概要#142149(4題)

115年 - 115 普通考試_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#142148(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

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經濟部職員

課程：國營英文
章節：克漏字測驗

經濟部職員

課程：國營英文
章節：閱讀測驗

9 關於生存權，下列何者錯誤？ (A)生存權為給付請求權，不具有防禦權功能 (B)生存權要求國家要保障人民最低符合人性尊嚴的生活 (C)社會救助法對未達最低生活水準人民給予救助是落實生存權的展現 (D)大法官迄今未正面表示禁止安樂死為違憲

10 依司法院釋字第 414 號解釋，藥物廣告之限制，不涉及下列何者？ (A)財產權 (B)生存權 (C)國民健康 (D)意見表達

11 以外國學歷應我國牙醫師國家考試者，須在主管機關認可之醫療機構完成臨床實作訓練之規定，不涉及下列何項權利？ (A)工作權 (B)平等權 (C)應考試權 (D)受教育權

19. 有關利用網路輿情分析民意，下列敘述何者錯誤？ (A)依賴網路上的情緒用語來分析民眾意見，可能與其真實的政策立場有所落差 (B)因具有普及性，故較傳統民調更能掌握民意 (C)容易被捏造，不易察覺「傾聽民意」與「操控民意」間的倫理界線 (D)進行分析時應注意潛藏的同溫層現象

25 下列何者於其職務範圍內，屬於刑法上的公務員？ (A)代收牌照稅之便利商店店長 (B)辦理汽車定期檢驗之民間業者 (C)代收罰鍰的金融機構職員 (D)開設門診的公立醫院醫師

13 關於妨害公務罪，下列敘述何者正確？ (A)員警甲在路上見到該轄區經常施用毒品人口乙出沒，甲即上前盤查，喝令乙不得離去，乙見甲來勢洶洶，便出手抵抗甲而自現場離去，甲因而受傷。若甲因未踐行合法盤查程序，乙抵抗甲成傷之行為，仍構成妨害公務罪(B)員警甲、丁因見路人乙正在行搶丙，甲上前逮捕乙，乙在逮捕過程反抗甲、丁，致甲、丁成傷。乙所涉犯妨害公務罪，依實務見解，應就甲、丁部分成立二罪，依想像競合處理(C)員警甲在夜間巷弄見到乙形跡可疑，而合理懷疑乙有犯罪嫌疑，遂上前盤問之，乙竟持所攜帶之鹽酸，朝甲身上潑去，幸甲並未成傷。乙構成刑法第 135 條第 3 項之加重妨害公務罪(D)員警甲因乙騎車搖晃，認乙可能涉有不能安全駕駛罪嫌，遂上前盤查，乙對甲盤查不服，遂將員警甲放置在警用機車上之警用呼叫器、警用手機摔向地板毀壞之。依實務見解，因乙並非對公務員即員警甲之身體直接實施暴力，故不構成妨害公務罪