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115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物學與作物生理學#141754(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:構造地質與地層學#141753(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141752(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:土壤力學(包括基礎工程)及鋼筋混凝土學#141751(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林生態學#141750(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:育林學#141749(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:農業藥劑學#141748(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政:民法#141747(27題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
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【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
【警鴿】刑法總則(四)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
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有一頁和雲端運算篇相同,介意者請三思。本筆記為2022年為止的資料,科技是不斷進步的,請自行淘汰筆記內的...
人工智慧
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有一頁和區塊鏈篇相同,介意者請三思。本筆記為2022年為止的資料,科技是不斷進步的,請自行淘汰筆記內的舊...
區塊鏈
描述:
有兩頁和人工智慧篇、生物辨識篇相同,介意者請三思。本筆記為2022年為止的資料,科技是不斷進步的,請自行...
最新討論
20、佛洛伊德對於人格提出三大部分:本我、自我、超我。下列何者對「超我」的描述正確 (A)是「唯樂原則」,為動機和慾望的潛在來源 (B)超我在潛在意識運作,主要是透過恐懼來內化是非的法則 (C)只要滿足需求被延宕,才會發展出來的人格部分 (D)是依「現實原則」來運作,追尋可被接受且實際的方式來得滿足
24. 機關辦理河川淤沙疏浚招標,並允許得標廠商將疏浚之淤沙代為販售,其中 疏浚工作預估所需金額為5500萬元,淤沙販售價值預估為3000萬元,則該案 之採購金額為5500萬元。 (A)O(B)X
46 下列何者非商業負責人? (A)經理人 (B)董事 (C)有限合夥人 (D)清算人
23. 下列何者為馬斯洛需求理論中,最高層級的需求?(A) 安全需求。(B) 社交需求。(C) 尊重需求。(D) 自我實現。
36. According to paragraph 2, why is the “tool” metaphor for AI considered problematic? (A) It suggests that AI has its own moral agency and can make decisions. (B) It encourages students to use AI for manual labor rather than intellectual tasks. (C) It fails to account for the physical weight and hardware constraints of AI systems. (D) It implies that any negative outcomes are solely the user’s fault.
39有大學教師帶領學生進入法院進行參訪,在旁聽開庭時,有學生被法官要求離庭。該學生最可能是因為做了下列何行為所致?(A)未事先登記旁聽,即進入某一個旁聽席有空位的法庭旁聽(B)在法庭安靜旁聽,但對旁聽過程做筆記預備日後學習使用(C)雖未穿著奇裝異服,但未穿著正式禮服即進入某法庭旁聽(D)聽到被告律師對被害者的羞辱,出於義憤大聲批評該律師