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研究所、轉學考(插大)◆文學理論與批評
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115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)
115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)
115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文B#142790(32題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
最新課程
程式設計實習
講師:
Sam
簡介:
根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
講師:
林靖
簡介:
1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
線型函數
講師:
林靖
簡介:
1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用
最新主題筆記
何謂公務員的「行政風格」?請依哈蒙(Harmon)行動理論所形成的五種「行政風格格道」(Administrative Styles Grid),分別闡述之。
描述:
哈蒙(Michael Harmon)的「行政風格格道」(Administrative Styles Grid)是基於行動理論,透過「回應性」...
請論述當代政府應如何提升政府的能力,以滿足人民的需求,強化公權 力的根基?
描述:
當代政府面對多元化與快速變遷的社會,需要採取一系列策略來提升治理能力,滿足人民需求,並強化公權力的根...
出現於第一、二波民主化國家的「多元政體」(polyarchy)之自由民主體制(liberal democracy),主要包括那些特徵?第三波民主化時出現的 「非自由民主」(illiberal democracy),其定義為何?並具有那些特徵?
描述:
多元政體(Polyarchy)之自由民主體制(Liberal Democracy) 自由民主體制是出現在第一、二波民主化中的典...
最新討論
3.下列「」中的詞語,何者在替換之後,文意依然相似? (A) 西子灣的海,藍得像是要「滴出」顏料:湧出 (B) 這場衝突後,我們亟需冷靜下來,「研析」局勢的發展:判析 (C) 半夜被惡夢驚醒,柯南全身是汗,「浸濕」了床單:淋濕 (D) 閒來無事,「駐足」窗邊,欣賞庭院裡盎然的生機:裹足
4.古漢語會以析數相乘的用法表達數量,如「三五明月滿」,是指十五月圓之夜。下列選項,何 者使用相同的表示法? (A) 五十而知天命 (B) 二八佳人 (C) 九五至尊 (D) 四通八達
5.以下各組「」中的字,讀音相同的選項為何? (A) 自「恃」/對「峙」 (B) 「藐」視/「邈」遠 (C) 「雋」永/「鐫」刻 (D) 蓬「蒿」/撐「篙」
45.索隆在學習「」時,能先將一個長方形分成 3 等分,再分成 4 等分,但無法標示乘積所代表的區域。此現象最能反映其在哪一概念上的不足? (A)面積模型中乘積意義的理解 (B)分數乘法的計算程序的理解 (C)等值分數與通分概念的理解 (D)分數乘法單位量意義的理解
(三)1月份非常損壞品成本。(3分)
(一)直接人工價格差異合計數。(2分)