最新資料

一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：課程教學與評量#140870(30題)

115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政法#140868(27題)

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學︰教育理念與實務#140866(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：計算機系統（包括計算機結構、作業系統）#140865(15題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#140864(33題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140863(31題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：數學能力測驗#140862(43題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：教育理念與實務#140861(34題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

稅務法規

講師：吳楠緹

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

教育行政筆記

描述：將教育行政的重點整理成一本

製劑相等性

描述：製劑相等性

信託實務

描述：實務

27 有關土地增值稅之納稅義務人，下列敘述何者為非？ (A)土地買賣移轉者，原所有權人為納稅義務人 (B)土地因贈與而移轉者，受贈人為納稅義務人 (C)土地因拍賣而移轉者，拍得人為納稅義務人 (D)土地設定典權者，出典人為納稅義務人

7.辛棄疾〈青玉案〉 ：「東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉， 一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火 闌珊處。」 以下關於本闕詞之賞析，請問何者為是？ (甲)「花千樹」描寫春天繁花盛開之景 (乙)「玉壺」、「魚龍」指元宵夜各式各樣的花燈 (丙)「蛾兒」、「雪柳」則是熱鬧夜市中的人氣小吃 (丁) 本詞意象繁複，作者嘗試以聲(聽覺)、色(視覺)、味(嗅覺)等感官體驗，舖陳熱鬧非凡的 場景 (戊)「驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處」寫出主角於繁華落盡後，頓感失意落寞之情 (A) 甲、乙、戊 (B) 乙、丁 (C) 丙、丁 (D) 甲、丙

21. 王老師在進行韻母教學時，想透過對比活動，讓學生辨識「是否帶有鼻音韻尾」的差異。下列哪一組字詞最適合用來達成此教學目標？ (A)媽／花 (B)班／歌 (C)車／書 (D)坡／飛

50. 完成赤手獨攀台北101壯舉的AlexHonnold是哪一國人？ (A)德國 (B)法國 (C)美國 (D)英國

55 甲之執行名義係命債務人丙應交付買賣標的物 W 珠寶予甲，乙之執行名義係命債務人丙應給付新臺 幣 50 萬元予乙，乙聲請查封該珠寶後，甲始聲請強制執行，執行法院應如何辦理？(A)與乙案併案執行 (B)將珠寶直接取交甲(C)駁回甲強制執行之聲請 (D)駁回乙強制執行之聲請

56 The primary aims of tort law are to provide relief to the harm suffered and deter other potential ________ from committing the same harm.(A) victims (B) tortfeasors (C) bystanders (D) injured person