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115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:藝術概論#141982(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_文化行政:文化行政與文化法規#141981(4題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第三章『急救知識』是非題#141980(100題)
115年 - 115 救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』是非題#141979(83題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會學#141978(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會福利政策與法規#141977(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_社會行政:社會工作#141976(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_戶政:國籍與戶政法規(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#141975(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_一般民政:地方政府與政治#141974(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)
最新試題
複選題40.有關總凱氏氮,下列敘述何者正確? (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮
複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法? (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法
複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何? (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL
最新申論題
第二題:請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)
(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係,請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何?
(一)請說明地球氮循環的重要性。
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憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
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好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
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基本電學
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憲法 第 22 條
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第 二 章 人民之權利義務
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凡人民之其他自由及權利,不妨害社會秩序公共利益者,均受憲法之保障。
憲法 第 23 條
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中華民國憲法法條
章節:
第 二 章 人民之權利義務
描述:
以上各條列舉之自由權利,除為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序,或增進公共利益所必要者外,...
憲法 第 24 條
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中華民國憲法法條
章節:
第 二 章 人民之權利義務
描述:
凡公務員違法侵害人民之自由或權利者,除依法律受懲戒外,應負刑事及民事責任。被害人民就其所受損害,並得...
最新討論
17 購置成本多採一次攤提方式於工程費中支應 是指以下哪一種施工機具之來源? (A) 租機。 (B) 外包。 (C) 借貸。 (D) 購製。
8. 李斯〈諫逐客書〉:「泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者 不卻眾庶,故能明其德。」與下列何者意涵最接近? (A)千里之行,始於足下 (B)謙以得人,有容乃大 (C)不患人之不己知,患不知人也 (D)臨淵羨魚,不如退而結網
6. 後現代主義(postmodernism)對學校課程之主張,下列敘 述何者最為貼切? (A)強調知識客觀普遍,課程內容應全國一致 (B)主張宏大敘事為課程編製主軸 (C)重視多元差異與邊緣聲音,質疑單一真理之合法性 (D)推崇科學實證主義為唯一可信賴之知識基礎
7. 不同的教育思潮會引導出不同的教育目的,並對於學校教 育產生影響,針對各種教育目的之主張,以下敘述何者較 為正確? (A)教育即是生長,重視學習歷程,是精粹主義的主張 (B)以兒童為中心,重視身體活動,是自然主義的主張 (C)重視文化創造,追求理想價值,是重建主義的主張 (D)個人服務社會,看重職業訓練,是文化主義的主張
12 甲為派出所警員,一日將其轄區內,依法應保密之秘密證人個人資料拍照後傳送予友人,友人已 讀取該個人資料內容。有關於甲之行為的刑法評價,下列敘述何者錯誤? (A)甲為刑法上公務員 (B)秘密證人之個人資料與中華民國國防秘密無關, 甲之行為不涉及刑法第 109 條洩露國防秘密罪 (C)甲之行為犯刑法第 132 條洩漏或交付關於中華民國國防以外之秘密罪 (D)甲假借職務上之機會而故意犯洩露秘密罪,依刑法第 134 條規定,加重其刑至二分之一
13 有關刑法第 131 條圖利罪之構成要件,下列何者錯誤? (A)對於主管或監督之事務 (B)公務員須明知違背法令 (C)直接或間接圖自己或其他私人不法利益 (D)不以獲得利益者為要件